「う(💶)む、先(xiān )生に教お(🆚)そ(🎛)わ(💷)ったこと(👄)を」
「見ろ! あの手塚(🌙)(zhǒng )てえやつは(🥘)い(🕌)ま(🎎)に大(dà )変なミ(🍃)スをやるぞ、見物人に賞ほめられることばかりを考(🎰)えてるからね(📟)」
千三(🏢)はじ(🥤)っと考えた(♑)。
「どう(🚠)ぞ神(shé(🕠)n )様(🚻)、ぼくの塾(🎣)じゅく(🏪)をまもって(🥠)ください」
「(♊)モ(🤛)ク(😀)ネンジンやあい」
これをきい(⏺)て黙々(🈴)もくもく先生は感歎した。
見物人の拍(pāi )手の音の中(🚘)で(🈹)われが(🤺)ね(➰)のようにどなった(⏱)もの(🤜)がある。
柳ばかりで(🕡)ない、手(🗾)塚もいろいろな(🛸)快(kuài )技(jì )曲技をやって見(jiàn )物人(rén )を酔よわし(🚀)た、(🧜)かれ(👳)は(🌊)もっとも(🎇)得(🕯)意(🤘)(yì )であった(🗡)、ファ(🧞)インプレーをやるたび(📙)に見物人(rén )の方を見(jiàn )やって微(📵)(wēi )笑び(🥍)しょう(💁)した、ときには帽(🕖)子をぬいで応援者にお(😜)じぎを(🎅)した。
(👴) (🐸) (📌) (💍) 十(㊗)
「そ(❗)うい(🕥)えばそうだ」(🏩)と彰(➖)(zhāng )義隊(duì )は(⛔)快然(🧣)と(🧖)いった。
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