漫画《えろげ とく てん》2行目ライン
えろげ とく てんあらすじ
「(❓)お内(nèi )儀(🎮)さ(🍦)ん、(😸)今日は(🗞)何か有り(😯)ます(🍈)かネ」
彼は持(chí )って来た馬鈴薯(🎈)の種(zhǒ(💿)ng )を植(😾)えて(💥)見(🧢)せ、(👤)猶(yóu )なお、葱苗(miá(🌒)o )ねぎなえの植え方ま(♿)で(🐮)教(🎖)えた。
こ(💤)の教(❓)員(yuán )室(shì )の空気(🥐)の中(🔶)で(🦎)、広岡先(😈)生(💩)は由緒いわれのあり(🏷)そう(👀)な古い彫のあ(🍇)る銀(yí(🔹)n )煙管ぎん(🕟)ぎせるの音をポンポン(♉)響(xiǎng )かせた(🚎)。高(🐗)瀬(lài )は癖のよ(🦆)うに肩(🌌)を動(dòng )ゆす(⤵)って、甘そうに煙草(cǎo )を燻く(🤷)ゆ(🍅)らして、(♊)楼階は(🥃)し(💐)ご(😀)だんを降り(🏽)ては生徒を教えに行(háng )った。
「そこ(✳)はあま(🔒)り端近(jìn )で(💭)す。ま(✳)あ奥(📆)の方へ御通りなすって(😉)――(🖍)」(💀)
「ホラ、勇の下に女(nǚ )の児(ér )が居ましょう。上(💰)田で生れた児です……真実(shí(🍠) )ほんとに親(🎸)の言うこと(⏪)などは聞(🌏)かない……苦(🎊)し(🔨)い時代に出来た児(ér )はああ(🗨)いうものかと思いますネ(🌑)……ウッチャリ放し(🍗)に(🕘)育(yù )った児ですか(💷)らネ……子(zǐ )などに(🚠)関ってはおられなかった(🕖)んで(🤴)す……しか(⏪)し(📳)、考え(⚡)て見ると、(⤴)私(sī )の家(jiā )内(nèi )もよくやって来ましたよ(💾)。貧苦に堪たえる力は(💬)家内の方(fāng )が反って私より強(🚳)い……」
と言(yán )った。そういう(🍝)大(🧥)尉は(🚥)着物か(🦕)ら羽(🌵)(yǔ )織(🍜)ま(💃)で(⭕)惜げ(🎣)も(😥)な(⛴)く筒(🎍)袖(🍪)に(😥)して、塾のために(🤧)働こう(🎈)という意気込を(🏕)示してい(🚙)た。
とその時(shí )、学士は左(zuǒ )の手をひろ(🏓)げて(🚨)、半(bàn )分(fèn )しかない薬指(💊)を出して見せ(🔑)た。
「まだ私(🕢)(sī )は老(🌝)眼鏡(jìng )に(🌂)は早過ぎる――(🈶)ヤ(📯)、これは驚いた――こ(🐶)う(🍥)側へ(👀)寄せたよりも(🐑)、すこし離(lí(🚷) )した方が猶(🀄)よ(👇)く見え(🚯)ま(🍇)す(🚌)ナ――(🔩)広岡先(xiā(🔲)n )生、いか(⏪)が」
途中(zhōng )で学士は思(💭)出(🐊)(chū )したよ(♓)うに、
(🤧)血(👡)気壮さかんなものには静止じっ(🌱)としてい(🏐)られないような陽気(🖊)だった。高(gā(😆)o )瀬はしばらく士族地への訪問も怠っ(🚃)てい(🌞)た。しかしその日は塾(shú(🍃) )の(🔃)同(tóng )僚を(🤯)訪お(🥍)となうよりも、足の(💮)向くま(🎡)まに、好きな田圃道(📗)を歩き廻ろう(🤶)とした。午後に、彼(🎗)は家を出た。
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