日本《オナニー パラノイア 浜崎 りお》2行目ライン
オナニー パラノイア 浜崎 りおあらすじ
誰よりも感(🏖)激(jī )し(🦈)たの(🚣)は、恭(🏼)一だった。正(🥖)(zhè(🧥)ng )義感の鋭い(🤼)わりに(👒)、気の弱(🚙)(ruò )い彼(bǐ )は(🐲)、大沢のこの言(yán )葉で(🌃)、力(lì(🍘) )強い支(🖱)柱を得(🎨)たよう(🆚)な気がした。彼(🏂)は、何よりも(🔍)、それを次郎のために喜んだ。そし(🏌)て(🔠)、その日の授業が終るまでに、彼(🏮)は(🏵)、次(🔴)郎の生い(🔝)立(lì )ちや、彼自身の次(cì )郎につ(🍩)いての考えなど(👯)を、何(🏆)もか(🍍)も、大沢に(🚇)打ち明けた(🥥)。
「そん(🕰)なこと、あ(🎓)りませ(💝)ん。」
彼(🌛)に(🔮)とっての最(zuì )も大(🕯)きな失望(🧥)は、彼の教(🛤)(jiāo )室に出て来(😜)る先生の中に、権田(😊)(tián )原(🍒)先(🏑)生の(🤴)ような人を(🚷)、ただ(🤮)の一人も、見(jià(🧔)n )出(🔹)(chū )せなかったことであった。彼の眼に(⤴)映(♈)(yìng )じた中(🆔)学校の先生(🙀)(shēng )というのは、小学(🍨)校の(⭐)先(xiān )生に(🐍)くらべて(😄)、何(hé )か専(zhuān )門らし(🌍)いこ(🐍)とをほ(🗑)んの少(shǎo )しばか(🍢)りよけいに知(🆒)(zhī )っているだけ(💡)で、お(🎉)よそ人(😺)間らしい(🏼)と(🌽)ころを少(🐝)(shǎo )しも持合わせない(🙃)人達ばか(🚗)りだった(🍂)。貧しい知(🕖)(zhī )識を教(🌂)室で精一ぱいにしぼり(😼)出す(🗄)こと、点(diǎn )数や処罰で(⛴)生徒をお(🏆)ど(🎟)かす(🆗)こと、この二つの外(🏯)には、用(yòng )はないといった顔(🔰)(yá )をしてい(➡)る人(🌨)間、それを(💕)次郎は中学(xué(🤭) )校の先生(shē(📟)ng )におい(🐦)て発見(🔋)(jiàn )したのであ(💾)る。
「(🕊)そうか。で、どうするん(🏷)だ(😨)い、(🔏)これ(💿)から(🔟)？」(⛓)
「誰にも言わんでおい(🗝)て(🐣)く(🍰)れよ。」(💷)
大沢を見おくって(🏀)から、(💰)二(👧)(èr )人はまた(👡)すぐ二階に行った(🅱)が、次郎は机(jī )に頬杖を(💒)つ(❓)いて、何かじっ(Ⓜ)と考えこ(🎐)んだ。その様(yàng )子(zǐ )を(🐆)見ていた(😣)恭一は(🏀)、しばらくして言っ(🔊)た。
「もの事をよ(⚓)く(🏢)考える(✳)方かね。」
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A「ここ(🚨)です、(✨)おはひり下(👡)さい。」
A「ふざけるのも、いい加(💞)減(🎃)にし(🚰)給え。」あまりのば(🏙)からしさ(🕵)に、男爵は警戒心さえ起(🚞)して、多少よ(🛎)そ(🈷)行きの言葉(🏐)を使った(🦉)。「どこがいったい(🐭)、一生の大事なんです。結構な(🍘)身分じ(🅾)ゃないか(🚰)。わざわざ僕は(🎶)、(💖)遠いところからや(㊙)って(🙎)来(🔇)たんだぜ。どこをどう(😬)、聞けばい(❗)いのだ(🔯)。田舎(💎)のものたちが(♍)、おま(🍞)えをあき(🤬)らめて、全然交渉をた(🛁)っているのなら、それはそ(🔢)れ(♟)でいいじゃな(🍊)いか(🏖)。弟(🍛)が(🚍)、ど(🍧)う(📳)なったっ(🙋)て、男(🦋)だ(🛀)。どう(🐔)にか(🚹)やって行(🍍)くだろう。おま(💣)えに責任は無い。あ(💝)とは、おまえ(🌴)の自由じゃない(✂)か。なんだ、ばか(🤘)ばかしい。」散々の不気嫌であった。
A建保二年甲戌。二月大(🌳)。一日、丙申、晴、亥(🔆)刻(💣)地震。四日、己亥、(⛸)晴(🔡)、将軍家聊か御病悩(😲)、諸人奔(👜)走す、(🏦)但し殊な(⛓)る御事(💺)無し、是(💡)若し去夜御淵酔(🌞)の余気か、爰に(👫)葉(🎃)上僧正(🍹)御加持に候する(🚑)の処、此(🚛)事を聞き、良薬と(🔼)称して(💚)、本寺より茶(🚛)一盞(🍿)を召進(🔴)ず(⛩)、而して(🚷)一巻(😮)の(🥨)書を相(✝)副へ、之を献ぜ(🎯)しむ、茶徳を誉(😘)むる(📊)所の書なり、将(🌈)軍(🔎)家御(🏓)感悦に(🤭)及(🙍)ぶ(🎟)と(🕡)云々。七日、壬寅、晴(🏌)、寅剋大地震。十四日、己酉、霽(🤺)、将軍家(🚢)烟霞の(📎)興を催され、杜(🐃)戸浦(🦊)に出でしめ給ふ、漸(🔫)く(💞)黄昏に及びて、明月の光を待ち、孤舟(😀)に棹して、由比浜よ(🔄)り還(📅)御と云々。
A「そうそう、子供の(🤟)時分に、い(🔶)つも(👒)お母ちゃんが(🏍)そない云やはっ(📡)て、お節(🙋)句が過ぎたら(👆)慌あ(🗃)わててお(💮)雛さん直しやは(🍵)った(🥞)わなあ。けど、早う飾る(💶)のん(➗)は(🚟)構かめ(💑)へんねん。後ま(〽)で飾っとくのんが(💔)悪いのや(😾)わ」
A春琴伝は続けて曰いわく(💦)、「され(💼)ば(😔)両親も琴(👨)女を(🍈)視み(🎷)ること掌中し(🦎)ょ(👻)うちゅうの(📮)珠たまのご(🕧)とく、五(⏯)人の兄(⏰)妹(🕜)達に超(🎫)こ(🏪)えて(✔)唯ひとりこ(🤰)の(👚)児こを寵愛ちょ(🗓)う(🚪)あい(🔖)しけるに(🥋)、琴女九歳の時不幸にし(🌇)て(♐)眼疾がんしつを得(📇)、幾いくばく(🔕)もなくしてついに全く両眼(🏳)の明を失いけれ(💷)ば、父母(🏩)の悲歎(🥘)ひ(🦓)たん大(➕)方な(🌋)らず、母は我が児(🙋)の不憫ふびんさに天を恨うらみ人を憎に(🔐)くみて一時狂きょうせるがごとくなり(🏫)き。春琴これより舞技を断念して専もっ(🚹)ぱら琴三(〰)絃(🐨)さんげんの稽(🕔)古け(🐍)いこを(👘)励は(🐈)げみ、糸竹の道を志すに(♊)至りぬ」と。春琴(👂)の(📛)眼(😍)疾(⬛)というのは何(💘)で(🍘)あったか明かでなく伝(🥛)にもこれ以上の記載きさいがな(😆)いが後に検校が人(🎈)に語ってまことに喬木きょうぼくは風に妬(📕)ね(🌮)たまれると(🚞)やら、お師匠ししょうさまはご器(🎚)量きりょうや(🐊)芸能が諸人にすぐ(📹)れて(🔲)おられた(🌮)ばかり(🥣)に一生の(🛒)うちに二度(🦕)ま(😼)でも(🙈)人の(🌯)嫉ねたみをお受(🛶)けなさ(👘)れ(🐤)たお(⏪)師匠さまの御不運(🔔)は全(🍰)く(🐍)この二(🤜)度の(🚫)ご災難のお蔭かげ(📡)じゃと(🧠)云ったのを思い合わ(🕠)せれ(🤦)ば、何かその間に事情が(🚇)伏在ふくざいするようでもあ(🤦)る。検校はまたお師匠(🌑)さ(🔤)まのは(🧗)風眼であ(🌟)ったとも云った。春琴女は(😘)甘(🎙)あまやかされ(😥)て育った(🔜)ために驕慢きょうまんなところ(🎋)はあっ(💷)たけれども(💎)言語(🌝)動(🥛)作が愛嬌あいき(👢)ょう(🚋)に富み目(🐜)下の者(💣)への思いやりが(📪)深く加うるに至って花やかな陽気(🏗)な性(💗)質であったか(🛩)ら(🌒)、人あた(🎾)りも(🧛)よく(👖)兄(🐭)弟仲も睦むつまじ(🌿)く一家中(📼)の者に(🌚)親しまれたが(🌖)一(🚊)番末の(🕝)妹に(⤴)附いていた乳(🙂)母う(🍒)ばが両親の愛(♎)情の偏頗へんぱ(🈂)なのを憤いきどお(🎮)って密ひそかに琴女を憎んでいたという(⛸)。風眼とい(🍨)うものは人も知るごとく(😐)花(🔏)柳病か(🔘)りゅ(🈯)う(🏋)びょうの黴菌ばいきんが(🥖)眼の粘膜ね(🥄)んまくを侵おかす時に生ず(👔)る(🍑)のであるか(🍿)ら検校の意は、(👘)けだしこ(🤭)の(📣)乳母が(🍕)ある手(🐊)段をもって彼女を失明(🔚)させたことを(💿)諷ふうするので(😘)あ(💒)る(💢)。しかし確か(🥊)な根(❌)拠こんきょがあってそう(👹)思うのか検(🏂)校一人だけ(🌱)の(🌎)想(🕕)像説であ(🍯)る(🌞)のか(👑)明瞭めいり(🚔)ょ(🥁)うでない。春琴女が後年の烈はげし(🦗)い気象を見れ(🕟)ばあるい(💚)はそういう(🎋)事実が性格に影響えい(👾)きょうを及ぼしたのかとも猜さいせられな(📮)くは(🦔)ないが(❔)この事に限らず検校の説には春琴女(🧟)の不(🐴)幸(🕗)を(📴)歎なげくあまり知らず識しらず(🖐)他人を傷つけ呪のろうよう(🖼)な傾か(✊)た(🔣)むきがありに(💨)わかにことご(🍪)とくを信ずる訳に行かな(🐀)い(🧞)乳(📩)母の一件など(🐟)も恐らくは揣摩臆測し(😖)まおくそ(🚶)くに過(🚼)ぎ(👜)ない(😛)で(🧘)あろう(🛂)。要するにここ(🐮)で(😤)はあ(🗿)えて原(🏴)因(👀)を問わ(♟)ずただ九歳の時(🏐)に盲目(🦋)になったことを記(⛳)せば足りる。そし(🗃)て「これより舞(🕝)技を断念し(🏧)て専ら琴三絃の稽古を励(🗾)み、(🗼)糸(🔩)竹の道を志」した。つ(🗜)まり春琴女が思いを音曲おんぎょく(👋)に(🚗)ひそめ(🍎)るよ(🌡)う(🚘)にな(🗓)ったのは失明した結果だ(⛓)と(🦇)いうことに(🌹)なり彼女(👷)自(🥥)身も(🎯)自分のほん(💞)とう(🎄)の天分は舞(🤳)にあった、わたしの琴や三味(🎐)線しゃみせん(🗺)を褒ほ(😔)める(⏭)人が(🏁)あるのは(🤰)わた(📤)しというもの(🤶)を知らないか(🦍)らだ眼さえ(🐣)見えたら自分(🚖)は決して音曲の方へ(🤛)は行かな(🙃)かっ(🦌)たのに(💇)と常に検校に述懐じ(📊)ゅっかいしたという。これは半面に自分の不得意な音(🤓)曲でさえこのくらい(🎣)に出(🔺)来(🧗)るという風に(🏨)聞え(🐳)彼女(🛠)の驕(😯)慢な一端いったんが窺(🍶)うかがわ(🏓)れるがこの言葉な(🖼)ども多(⛺)少検校(🔪)の修飾しゅうしょくが加わっていはし(😧)ないか少(🚉)くとも彼女が一時の感情に任せて発した言(🌝)葉を有難く肝(🔏)き(😧)もに銘めいじて(🛂)聴き、彼女を偉(🌵)えらく(🈹)する(🔲)ため(⬛)に重大な意味を持た(📑)せた嫌きら(🚦)いがありはしないか。前掲(🛍)ぜんけいの(🌳)萩(💎)の茶屋に住んで(📻)いる老婦人というのは鴫沢(👡)しぎさ(👢)わて(🔈)るといい(🎠)生田(🚨)いくた流の(🌉)勾当こう(🔝)とうで晩年(💯)の春琴と温(😄)井検(😡)校に親(🖲)し(💐)く仕えた人であるがこ(🍙)の勾当の話を聞くに、(📪)お師匠(🤠)さま(🚂)〔春琴のこと〕は舞がお上手じょうずだ(🐇)ったそ(🔲)うに(📦)ござります(🔙)が琴(🍟)や三味線も(🐹)五つ六つの時分から春松という検(👊)校(💣)さんに(🌖)手(👡)ほどきをして(😿)おもらいなされそ(🚆)れか(🎙)らずっと稽古を励んでおられました、それ故(😵)ゆえ盲目になっ(🍼)てから始めて音曲を(🍈)習われたので(📷)はないの(🚲)で(🎦)ご(✍)ざりま(🆒)す、(😛)よ(💝)い(🧡)お内うち(😸)の娘とうさん方は皆みな早くか(🙇)ら遊芸(🏐)のけいこを(💍)されますのがその(🛐)頃の習(🦁)慣でござりま(🚌)したお師匠(➗)さまは十の(🚘)歳にあのむ(🐃)ず(🧤)かしい(📕)「残月」の曲(🔎)を聞(🖐)き覚(🛰)えて独ひとりで(🚽)三味線にお取りなされ(🎅)たと(📿)申しますそ(🌈)うし(⏹)てみれば(🌰)音(🔴)曲の方に(🍥)も生れ(🔒)つ(🎐)きの天才を備えておられたのでござ(🤡)りま(🤣)し(👛)ょうなかなか凡(🧐)人ぼんじ(📰)んに(🖋)は(🛀)真似まね(🛢)られ(🌡)ぬことでござりま(🎪)す(🃏)ただ盲目に(📔)なら(🦆)れて(🚾)から(👱)は外ほ(🏄)かに(🗝)楽しみが(🌼)ござり(🛷)ま(🔂)せぬの(😺)で一層いっそう深(🧛)くこ(🧤)の(❓)道へお這入は(👹)い(🕋)りなされ、(🖤)精魂せいこんを打ち込まれた(🏳)のかとぞんじます(🏁)とのことであ(🥋)る。多分この(➗)説の方がほん(🏩)とうなので彼(🤞)女の真の才能は実は始めより(🛹)音(⏬)楽(🎭)に存し(🎹)たの(📽)であろう舞(🐲)踊ぶようの方(🚼)は果(🌰)してどの程(🍁)度であったか疑わしく思われる(🏋)
Aと彼女は、あかの他人に(🛃)対す(🥡)るような(💰)あいそ笑いを笑(🚜)った(🦑)。
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