それか(🐨)ら(😅)、朝倉先(xiān )生(shē(🌒)ng )は、何か(🏚)おかしそ(🏮)うに(🦕)ひとりで笑(xià(🏡)o )って(📱)いたが、
かれに(⛽)は(🧜)、まった(💍)く自信(xìn )がなかった。白鳥(➗)(niǎo )会時代(🌼)の心(xīn )の修練(🕚)も、友愛(ài )塾の助手として(🚬)の現(xiàn )在の信念も(🚸)、こうした場合の態度を決定するに(🐚)は(😄)、何のたし(🚊)に(🖼)もな(🙇)らなかっ(⛹)た(🍡)。かれ(🎛)がこ(🎠)れまで信奉(🏣)し(💾)んぽうもし、実(🧥)践じっせんにもつとめて来(🐢)た、友愛・正義(🗝)・(🈳)自(🐁)(zì(🐪) )主・(🥑)自(✡)律・創造、(🛵)といっ(🛵)た(🎧)ような(🕡)、社会生活の基本的徳(🌤)(dé )目と(🎿)く(🤔)もくは(🏐)、今のか(🈳)れには、全(🥕)く力のない、空疎く(🚨)う(🛄)そな言(yán )葉の羅(🧒)列(🏈)られつでしかなかっ(😏)た。そしてそこに気(qì )がつく(🐅)と(💪)、(🚱)かれはいよ(👅)いようろた(🏕)えた。
朝(chá(👀)o )倉先生は、(🕦)手にもっ(😧)ていた塾(💭)生名簿を畳たたみ(🧥)のう(🐾)えにな(💠)げだして、腕をく(🌥)んだ。そして、かなりな(🛒)がいこと、眼をつ(🔐)ぶってだまりこんで(🐖)いたが(🌝)、やがて眼をひ(🚗)らくと、ちょっ(🌿)と(🎭)飯島の(🚵)ほうを見たあ(🥃)と、(❕)みん(🏃)なの顔(🎉)(yá )を見(jiàn )ま(🔬)わ(💵)して言(yán )っ(⏮)た。
「ええ、でも、まだだれも起きた様子がないん(🎱)です。」
先生は、し(🎽)かし、まもな(🃏)く顔(yá(📱) )を(🐈)まっすぐにした。そして、これまでの激しい調子(🔂)とはうっ(🧥)て代わっ(🎻)た、沈(⛏)しずんだ調(🚀)子で言葉を(🌔)つづけた。
「ぼくもそうだと思い(🏒)ます。命令者に依頼いらい(💜)する代わ(😁)りに、(❇)多数の力(lì )に依(✒)(yī )頼(🤽)するんでは、(🍷)自治(🅿)とは言えま(✅)せんからね。」
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