(👪)次(🔫)郎(🚬)は縁(yuán )側ににじり出て、あぐらをかき、ぼ(🏜)んや(⌚)り庭(tíng )を(🔘)眺めた。午(🏈)後三時の日が(😅)、(🖋)庭隅の(🍚)夏蜜柑(🏕)の葉を(🥣)銀(💷)(yín )色にて(❔)らしてい(⬆)るのが、(📚)いやに(📖)まぶしかった。
敏子はそう言って(🆓)立って(🚲)行った。
(♓)四人(rén )の報告は(🎆)、(⏪)みんなをふ(🆖)き出させ(🌆)たり、憤慨させ(🕶)たり、不安がらせ(🏁)たり(🕤)した。しかし、ともかくも血(xuè(💛) )書が県(xiàn )庁(🤣)(tīng )に差出さ(❌)れるようになったとい(📀)うこ(💳)とで(💛)、一(yī )応納得なっと(👁)くするよ(👩)りほかなかった(🛃)。校長が教頭から(🔶)紙(zhǐ )片(pià(🚅)n )を受(🥑)取ったあ(🏋)と、急に(🕑)様子が変ったということ(❤)につい(🚙)ては、四人(⬆)をは(🛏)じめみん(🦔)なも不(🤳)審に(🍵)思い(🕵)、うまくペ(🎟)テンに(🏓)かけら(🥧)れ(😖)たのではない(💜)か(🧛)、などというものがいた(🚊)が、事情は間(🎚)も(🏯)なく(💖)判明(mí(🛩)ng )した。それ(🔗)は、教(jiāo )員室で先生た(🧡)ち(🗽)が(❕)ひ(😯)そかに(😦)話しあ(🤑)っていることが、給(gěi )仕の口(🛺)(kǒu )をと(📍)おし(⛽)て、(🗒)い(🚵)ちいち生(🏡)徒の耳にはいって(👭)来たからであった(👇)。
(🐪)そこまで考(📻)えて(🎥)来た時(shí )に、ふと、隙間(jiān )風(fē(🏣)ng )のよ(🛃)うにつめ(🛁)たく彼の(🈺)頭をよぎったものがあった。それ(🛥)は(🔧)、自分(🍫)た(🐱)ちの運(🏟)動が(🌎)幸(🚠)(xìng )いに成(chéng )功して、どうなり(👐)県(🥅)当局の意(🔤)志(zhì )を動(🈁)かし(⏮)得たとして、先生は(🤽)果して留(💲)任を肯がえん(🦔)じられるだろう(🏽)か、という(🚥)疑問(wèn )であ(🉐)った。この疑問は彼(bǐ )をほとん(🧙)ど絶(😵)望に近(jìn )い気(qì )持(🗓)にさそいこんで行った。先生(shēng )のお(🌔)気質とし(📊)て、そ(📪)んなことが出来(🔟)るはずがない。自分(🧥)(fè(🍷)n )は、(📎)ただ一(🤳)途(📞)に(🐱)先生の留任(💷)を目(mù )あて(🌖)に、血(♒)書を書い(🕤)たり(🤺)して一(yī )所(suǒ(🤫) )懸命になっている(📯)が(🦇)、先生(🐙)にしてみる(💏)と、落ちつく(👿)と(👎)ころ(📽)は(🔓)最(🌛)初からは(🚐)っきりき(🕵)まっていたのだ。自(🥦)分はただ(🍖)ス(💿)ト(🐚)ラ(😐)イキ(👴)に口火(🚃)(huǒ(🏉) )を与えるた(😐)めに、(🌬)そして先(xiān )生の(🏸)最後に泥を塗(tú )るため(📖)にあの血(😫)書を(👭)書(shū )いたのではなかったのか。
(📥)次郎(👵)は、ふしぎに(😥)も思い、いくらか(🛅)滑(💣)稽にも感じな(🎨)がら、(⬛)歩(bù )き出そ(🐴)うと(🗻)した。が(😶)、そ(💥)のとき馬田のほかにもう一(🚣)人(rén )、(😽)彼(🏗)の眼(🔺)にうつった人(rén )影があった。それは、土(tǔ )手(shǒu )のずっと向こうの方(👦)を小走りに走って行く女学生の姿(🌪)であった。その制(zhì )服(fú(⭕) )姿は、(🎪)もううしろから見(jiàn )たので(🎱)はちょっと誰(🔳)(shuí )だ(🐭)か(🚒)判断(👙)がつき(💮)か(🎖)ねるほど遠ざ(🙉)かっていたが、次郎にはそ(🏼)れ(🏋)が道江だということ(🌨)が一(⛓)(yī )目で(🔒)わかった。
四 (⛸)い(📧)ろ(💹)いろの(🔴)眼
次(cì(🖌) )郎は廊下をとお(🥫)って書斎に行った(🔯)。朝(🐬)倉先生(shēng )は机の(🤽)上に巻紙(zhǐ )をひろ(🦐)げて(📀)しきりに(🌛)手紙(zhǐ )を書いて(🛎)いた。もう五六通(tōng )書きあげたらし(🚔)く、封(🎑)をしたの(🚜)が机のすみ(🍶)に(🤾)重ねてあった。次(🌠)郎が敷居のすぐ近くに(🥥)坐ってお辞儀をす(🛑)ると、
と、(🚣)次郎はなげるように言(📕)ったが、
敏子(⛹)の言葉(yè )つき(📽)には、道江と(🌻)同(🚈)じ(🌝)意味(wèi )のことを(🤺)言うにしても、どことはなし(🔣)に知(zhī )性的なひらめきがあった。次(cì(😦) )郎(👔)には、それがはっきり感じられた(🏝)。それだけに、彼(🆓)の道江に対(🔥)する(🎹)腹立(💛)たしさは一(🧗)(yī )層つ(🗑)のるのであ(😡)っ(😐)た。彼(🎄)はいかにも(🖥)不(✋)服そうに(🕣)、しばらく敏(mǐn )子の顔を見つ(⛩)めていたが、
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