そ(🤮)こまで考(kǎo )えて来た(🦀)時に(🎠)、ふと(🗻)、(📸)隙間風のようにつめたく彼(🔦)の頭(🕉)をよ(🏎)ぎったものがあった(🎻)。それは(😾)、自分たちの運動が幸(🕉)い(🙋)に成功(gō(😥)ng )して、(📲)どう(🍯)なり県当局(jú )の(📰)意志を(♟)動(📿)かし得たとして、先(🚊)(xiān )生は(🚴)果し(👪)て留任を肯がえん(🤤)じ(🎏)られる(🤛)だろ(🔱)うか、という疑(yí )問であった。この(🧦)疑問は彼(bǐ(🤾) )を(🤰)ほとんど絶(jué(🎓) )望に近い(🍴)気持に(🐖)さ(🙌)そいこんで行った。先(🗨)生のお気質と(🔥)して、そん(🧖)な(🌪)ことが出来(😪)るはずが(🕐)ない。自(😿)分(😭)は、た(🔼)だ一途に先生の留(⛑)任を(㊗)目あてに、血書(🔀)(shū(🐣) )を書(shū(😌) )い(🕸)たり(🛸)して一所(🌲)懸命(mìng )になってい(💌)るが、先生にして(💞)みると(🗳)、落ちつくところは(📎)最初から(♿)はっきり(🗑)きまってい(🙁)たのだ。自分(🦅)(fèn )はただスト(🛎)ラ(📽)イキ(📻)に口(🍍)火(🗡)を与(🐃)えるために、そして先生(🕹)の最後(hòu )に泥(ní(💨) )を塗るため(🔞)にあの血書を(🐘)書いたのではなかっ(🗝)たのか。
「(🐕)主謀者(🎐)(zhě )と見られてもいい(😗)と(🛬)いうのかね。」(🛳)
「僕(🔭)は、道(dào )江さん(☕)が、どうせ馬田にね(🔚)らわれているん(➰)だから(😠)、堂々と(🎨)あたり(👃)まえの道(dà(🧓)o )を通る方(📈)がいいと思うね。」
と、敏子は、ちょ(🙉)っと間をおいて、
(🌵)次(🎆)郎は急いで膝を正(zhèng )し、(🎿)縁(🔃)板(bǎn )に両手をついた(💤)。
「(🛡)あらっ(👸)!」(🧞)
「そりゃあ、事をあ(✴)ら立てれば、い(🤞)くらでも手はあると思(🚱)うの。だけ(🛩)ど、同(tóng )じ村に住んでいては(🌆)、そうもい(🆎)かないし(🔻)、……」
「第(dì )一、君は今そんなことに気(🕍)をつかっ(😦)ている時(📜)ではないだろう。君(jun1 )の学校の問題は決して容易ではない(🛃)ようだ(🧣)ぜ。まだ噂だけ(🚆)で、はっ(🏓)きりしたこと(🌎)はき(🛫)かない(🍜)が、(👇)も(🌜)う警察や憲兵(♐)隊(🔱)が動き出(chū )しているというん(⏮)じゃないか。」(😈)
それでも、その日(rì )は、森川(⏸)の教(🎯)員(yuán )適性(🏴)審(🍥)査以上(shà(🍉)ng )に大した出(chū )来(🌀)事もなく、ひ(🔴)け(😆)時から(♟)二(èr )十(📱)分(👐)(fèn )も(🙋)たつと、校(xiào )内には生(shēng )徒の(🅿)姿は一人も見られなくなった。た(🦕)だ先生たちだけが(🚏)校(xiào )長(🔃)の帰(🎅)りをまつ(🔮)た(😒)めに居残って(🏟)いたが、も(🛤)う話の種も(🗿)つき(😩)た(🦁)ら(🥛)しく、どの(📱)先(🍭)(xiān )生も、(🙊)いかにも(📛)所(suǒ )在(🚒)(zài )し(💏)ょざいな(👋)さそう(⏬)な、それ(🧦)で(🍉)いて何となく落着きのない眼をして、教(📲)(jiāo )員室を出(chū )たりはいったりしてい(🔲)た。
「あ(🔻)ら(😚)、次郎(🤒)さん。……か(🐜)まわないわ、そ(🕕)こからはいっていら(💼)っしゃい。」
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