道江(😉)も次郎(láng )も眼を見(🍌)(jiàn )張った。
「だ(🥑)って、(😮)それよ(🎣)り(🛌)ほかにないで(🍁)しょ(🐪)う。」
「勝(🤬)手(shǒ(🍝)u )にそう思うなら、(🏹)仕方がありませ(🕓)ん。」
「朝倉(🏰)先(👢)生(shēng )が待(❓)(dài )っておい(🌇)で(🌮)だ(👢)。」(📊)――昨日父(fù )に(🥐)そ(🥞)う言わ(⌚)れたことが(🕋)、(🗳)彼(🦐)に(🏄)は一(🕥)日(🎎)(rì )気にかかってい(🍂)た。しかし(📠)、(🐫)なお一(🔘)層(🤶)気にか(🧛)かっていたの(🛏)は、血書を書い(✊)た自(👑)分(🐑)のことを(💅)先生が(🙉)「か(📠)わいそうに」と(🎗)言われ(🌹)たということだ(👠)った。最(zuì(🍇) )初こ(⛅)の言葉(🦗)を父の口をとおしてきいた時には、それがあまりにも予(yǔ(🚋) )期(qī )し(💀)ない言(😕)(yán )葉だったために(🐘)、(🤡)ただ面(miàn )く(🧐)らった(🕜)だけだった。しかし(✡)、彼に(🛥)と(🍍)って、朝倉(⛪)先生の言葉(yè )は、とり(🌔)わけそれが彼自(🎡)身(🤹)のことに関(🏓)(wā(📗)n )して発(🧢)せられ(😗)た場合、ど(🕌)んな片(🚕)言(yá(🤗)n )隻句せ(🕣)きくで(🚀)も(📕)、軽(⏩)い意味をも(📥)つ(😴)もの(🚷)では(⛳)な(👺)かった。彼(bǐ )は(🧚)そ(🌅)のあと二(🈳)階にねころ(🥧)んで、ひ(🏡)とり(📙)でいろいろと考えて(🔭)みた。言葉(🤮)がありふれ(🐡)た簡単(😧)(dān )なものだっただけに、かえって(😭)意(yì(✝) )味(📸)がつか(📬)みにくかっ(🛐)た。もしそ(🤞)れが世間普通(🙈)の人の口(🚶)をもれた言(yán )葉だったら、血を流した自分に(⤴)対(🍽)する同(🦃)情(qíng )の言葉とも解され(🥖)ようし、また(🍎)県当(😦)局とい(📸)う大きな相手(🎑)を向こうにまわしたこと(📱)に対するあわれみの言葉とも解(🔐)さ(🍓)れよう。しか(🛴)し朝倉先生が(😞)そんな甘いお座な(🍿)りを言われ(⛸)ようはず(🏻)がな(🛵)い。先生(shē(🐦)ng )の(🕉)愛情はも(🏷)っ(🛥)と深(shēn )いのだ。先(🍸)生の(⏬)言(yán )葉(🎚)の奥に(⏪)は(🚂)い(🍹)つもきびしさが(🕒)ある。われわれの心をむち打って一(yī(🎹) )歩前進せしめないではおか(㊙)ない(🛄)きびしさがあ(🎥)る。先生(shēng )はあ(🥪)る(⏬)いは自分(🙆)を始末に負えない飛びあ(🐕)がり者だと(🌓)思われた(✅)かもしれない。「かわいそうに、(🚟)己を知(zhī )らないのにもほどがある!」そ(🛄)れが先生のお気持だったのではあるまいか(🗾)。
松の木の間(jiā(👪)n )をもるひっそりした(🤦)日ざしの(🤫)中に、(🔒)砂地を(🥖)ふむ靴(💗)音がざくざく(😙)と異様に高(gāo )くひびいた。その(🚢)ほかに(🧓)は(🔪)何の物音もきこえない。
「(🎹)やけにな(👦)んかな(🤥)りません。しかし(🏮)、自分で正しいことをして(💒)退(🏄)学(xué )さ(🕊)れ(🙆)ても(🚂)、ちっと(👂)も恥(🎁)ずか(🥧)しい(🚙)こ(🏘)とはないと思ってい(🔲)るん(🚢)です。」
その(🦉)日、校(📩)長は県(🍪)庁に行ったきり、ついに学校に顔(yá )を見せなかっ(🎭)た(🏦)。西山教(jiāo )頭が何度も電話口(kǒu )に呼び(🔌)出(🈂)(chū )され(🔛)、(🔶)ひるすぎには、五(wǔ )年全(quán )部(bù )の学(💡)籍簿が(🏡)くせ(🌴)きぼを抱え(🕋)て(🍡)県庁(tīng )に出かけた(🏂)。という(📆)ことが、(😭)給仕の口(🔕)から生徒た(🤚)ちに伝えられた。生(😶)徒た(🏝)ちには、それ(💏)が何を意(yì(😞) )味(😋)(wè(😋)i )するかは、さっぱり(🌨)わか(💄)らな(💩)か(😲)った(💱)。それだけに、不(bú )安な(🥁)空(😤)気はひ(😁)け時が近づ(🦗)くにつれ、次第に濃こ(😔)くなって行(háng )った。
「そうかな(💴)あ(🗨)。しかし、僕たちが(💤)入(🏏)学した時の(🦆)ことを考えてみ(🌽)たまえ。五年生(🚹)(shēng )の鉄拳(quán )制裁にびくともし(🍥)ないで反抗したのは、本田だけだったぜ。」
それによると、(🈚)血(xuè )書のことは、もう昨日のうちに警察や憲(🥪)兵(bīng )隊の耳(😉)にも入(rù )り、県の学(🍌)務課にも通(tōng )報(bào )されていたらしい。今(🐃)朝(cháo )はさっ(📽)そ(🌻)くそのことで(💸)学務(wù )課の方か(🎈)ら電話がかかって(🧚)来(lái )た。校(xià(👟)o )長(❗)はちょう(🥒)ど(🕳)その時四人の代表と会(huì )ってい(📳)る(🤐)最中だったので、教頭が(📈)代(dài )ってそ(🕹)の(🤲)ことを報告すると、(🎸)では(🕚)一(🤤)応おだやかにその血(xuè(🤵) )書を(🤸)受取るが(🦏)いい。そして(🕋)校(xiào )長(😮)自(zì )身それを(🤽)もって(🛂)すぐ県(🕹)庁(tīng )に出頭するよう(💆)に、というこ(🍪)とだった。教(🚛)頭が紙(🦖)片に書いて校(xià(🌋)o )長(zhǎng )に渡(🤣)したのは、そのこと(🍠)だったにちがいない(🕐)、(💳)という(🌂)のである。
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