日本《av 医者》2行目ライン
av 医者あらすじ
一五 親爺
みんなが(😑)どっ(🚾)と笑った。恭一はてれ(🌱)く(🏳)さ(🕷)そう(🐴)に(🏎)苦(📲)笑して、顔をふ(💘)せた。
(💀)彼は(🆓)毎(🕤)日(🐰)むっ(🔈)つり(❓)して学校に通(♏)った。
彼は、その声(🚊)をきくと、無(wú )意識に起(qǐ )き(🔭)あがった。そし(🍧)て(⛴)、く(🍅)るりと向(xiàng )きをかえて(🤝)新入(🍃)生の方を見(jiàn )た。彼はもうすっかり落ちつい(📄)ていた。新入生たちは、み(😑)んな青い、おびえきったような顔をして、(🏇)彼を見ていた。そ(📇)の青い(🧥)顔(🙈)の両側に、(🚁)五年生たち(🛺)が、に(❄)や(👏)にや笑(🌉)っ(🛶)て立っ(🗨)ているの(🥀)が、(🔩)はっきり(🐥)見(👦)えた。
と自重論が出て来(🌎)た。
「(🥀)狐がわなに飛(🤳)(fēi )びこん(🏠)だって！ そ(🌦)いつ(😾)は面白い。いったいどうしたっ(➖)ていう(🏘)んだい(👾)。」(🥊)
恭(gōng )一は、多(🐢)少(shǎ(💖)o )みんな(💸)に気(🚛)(qì )兼ねしなが(🎦)ら(🈯)答えたり(🕡)
こうして、彼は(🎣)、彼の同級生(🧟)の間に、一人として心の底(🚂)(dǐ(🆘) )から交(jiā(🕌)o )わりうる(🤶)新しい友人を見(😱)出さな(🐁)かった。そればかりか、(🎱)竜一や源次で(🏕)すら、も(🥅)う(😎)彼(bǐ )にとっては(🆑)、心からの親友でも、従兄で(🍍)も(💜)なくなった(💸)の(👫)で(👬)あ(🙈)る。むろん、小(🤵)学(xué )校(🗡)時代(🧘)に培わ(❕)れた温い感(🕜)情が、そ(👝)う無(🎪)造作に冷めてしまうわけ(🚳)はな(🔘)かった(🏘)。で、次郎の彼(bǐ )らに対(duì )する気特に(⤵)は、他(tā )の(❇)同級(jí )生に対(duì(🤦) )するのとは(🖥)、まだかな(🏝)り(🧗)ちが(🍧)ったところがあり、また、(🔹)彼が土(tǔ )曜(yào )から日(🛎)曜にかけて彼ら(😱)の家(jiā(😍) )を訪(fǎng )ね、見たところ以(yǐ )前(😭)(qián )と少し(😜)も変(😶)らない親(qīn )しさで遊(yóu )んだりすることもしば(♋)し(🆒)ばだった(💑)が、(⏪)そうし(🥌)たことは(🌫)、所(suǒ )詮(🎣)し(🧗)ょ(🌃)せん(🏞)、過去の酒甕(wèng )さかがめから(🌔)したたっ(🔗)て来(➕)る(👜)雫しずくのようなもので、(🖲)彼(💞)の(🎒)注(zhù )意が一(😰)旦(dàn )明(🦍)日の(📸)ことに向(🕚)けられる(🔞)と、二(😞)人は(🌳)、もう(🤘)、(😳)彼にとって、他(🔂)の同級生(shēng )と少しも択え(🕡)らぶと(🍜)ころのない存在だっ(🤡)たのであ(😰)る(🕷)。
次郎(lá(🐥)ng )は、その光(guāng )景を見ると、(🤙)これからどうしたものかと考(kǎo )え(🏓)た。もとの(🌁)位(🧟)(wèi )置に帰(🧜)る気に(😋)は、とても(🔘)なれなかった。か(🥣)とい(✳)って(🏡)、(🌥)いつまでもそのまま(😍)立(🚍)っているわけには、なおさ(🎡)らいかない(🥏)。彼(📨)(bǐ )は(🥖)、(🤚)しばらく、じろ(👙)じろ(💰)と周囲を見まわしていたが、ふと目の(⛷)ま(🤚)えに、ふ(⤴)みにじられたようになっ(📱)て(🍿)ころ(🈲)が(🏇)って(🚖)いる(🤺)帽子(👽)が眼についた。そ(👒)れ(🍖)は、(🥁)彼がついこないだ(😖)父(⛓)に買(🛎)ってもらったばかりの、そして、き(💓)の(⛺)うはじめて、(🐢)組主任の先生に渡された新しい徽章をつけたばかりの(💵)、彼の(🏑)制帽(mào )だった。
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