「(🧙)ええ、結局は一人(⤵)一(yī )人の問題じ(🆒)ゃない(🌓)で(🎗)しょう(🦇)か。」
(🖇)次郎は、自分(fè(😱)n )の責任であ(🎷)る(🍈)二(🌞)つの室の掃(👚)除を(📟)終わる(🥓)と、す(⌛)ぐ便(🆎)所掃(⚓)(sǎo )除(🧝)の(🤠)手伝いに行った。これは、かれが助(zhù )手(shǒu )として塾生活をはじめた当初からの(🔈)、一つの誓(shì )ちかいみたよ(😬)うになっ(📶)て(🆙)いたのである。
コー(📷)ン、コ(⛸)ーン、――コー(🤘)ン、コ(🦁)ーン。
大河は(🖍)第(🚫)(dì )五室の列(🍋)の一(📶)番(🎎)うしろ(🏹)にすわって(🐘)いた(📭)。しかし、た(💽)だ静かに(👞)瞑(🔵)目めいもくしているだけで、その顔(🛋)(yá(🎎) )から(✈)は(🛄)、か(🏥)れの(🐒)気(💜)持ち(🤩)がどう動(🈂)い(🤥)ているかは(📡)、す(🚰)こしもうか(🐀)がえなかった。
「そう(🚈)か(🤵)。ちょっ(🌹)と、た(😕)ずね(🧗)たいこと(🦒)が(🆒)あ(🕣)る。すぐ(🏑)、ここに呼んでくれ。」
(⛵)すると、ちょうどその時、(🍚)事務室に人の足(zú )音がして、仕切(🥞)りの引き戸を(🔷)軽(qīng )くノックする音がき(🐲)こえ(⚾)た。
(🍟)次(🚏)郎はぎく(🔟)り(🕠)として(🛩)、うまく(😲)返事ができな(💬)かった(📅)。大(dà )河のにっと笑った顔(yá )と、その時(💨)言った言葉(yè )とがあらためて思い出されたのだった。か(🏧)れは(⏺)しばら(⛺)く眼をふせていたが、
次(🥖)郎は(🚉)、いつ(🏧)に(🛹)なくつかれ(😢)ていたが、床とこについてか(♟)らも、な(🐧)かなか寝ねつかれなかった(🐛)。
朝の行事(shì )は、まず室内(🛺)体操に(🌒)はじ(🎀)まった(🎢)。それは友愛(🗺)塾のために(🥈)特に考案さ(👍)れたもの(😘)で、その指(🚳)導も指揮しきも次郎(🌍)の役割だ(🔸)った。体(🕺)操がすむと、(♟)朝倉(cā(🛰)ng )先生の合い図で静(jìng )坐(👙)せいざに入(rù(🥎) )った。これは就寝(📵)(qǐn )前の静坐にくらべると、いくぶんながかったが、(🕞)それでも(⏭)、せいぜい十四五分(😰)ぐ(⛰)らいだった。次郎は、今(👧)朝(🚥)も足音(🍓)をしのばせながら、塾(⛩)生(🚳)た(👣)ちの姿勢を(🧡)直(zhí(🦕) )してや(🗝)った。
「(🐕)例(🧕)によって、指導(dǎo )者(☝)がい(📁)るようです(🥍)ね。」
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