「(♍)そ(👁)れはぼくもよくないと思う(🍏)、しかしそんなこ(🐣)とは忠(zhōng )告ですむこと(⭕)だ、一度忠告(gào )し(㊗)てきか(🙎)なかった(🎮)らその(💽)ときに第二(🦕)の方法を(💍)考(kǎo )え(👇)ようじゃないか、ぼくは生蕃(✡)せ(🎩)いばんの(🥦)ことでこりた(💵)、生(shēng )蕃は(📎)決(🧦)して悪い(🌇)やつじゃなか(😙)った(🔖)、だがあのとき諸(⭐)君(🎱)がぼく(🐲)に同情して生蕃を根底からにくんだ、(🦉)そのために彼はふ(🍪)たたび(🐑)学校(🌅)へ(➿)くることが(🏧)できなくな(➰)った、ぼくはい(🔫)つもそ(🍣)れを思(🧞)うと、われ(💵)われ(🥈)は感情に激げきしたためにひと(🎁)りの(🐖)有為ゆう(🌄)い(♓)の青年を社会か(🛍)ら葬ほ(👓)うむることになったこ(⛺)とが実(🛡)に残(cán )念でたまら(🧢)ん、人を罰(fá )す(❇)るには(🏄)慎重し(🎨)ん(🏘)ちょうに考えなけ(🕣)ればならん、そうじ(🐷)ゃないか(🚄)」(👳)
い(🚏)ずれを見てもそれはいかにもみ(✖)じ(🔊)めな一隊(duì(🐽) )であった、(⭕)かの花や(🙂)かな浦中と対照(zhào )してこれ(🔝)は(⛅)何(🚞)と(🦃)いうきたならしい(🧥)選手(🙉)達だろ(🗾)う、(🥅)見物人は戦わぬう(🏐)ちに(🥢)勝敗(bài )を知っ(📪)た。
それを見(jiàn )て小原はまたいう(🕥)。
「おれは日(rì )本人だ(🐄)か(🏎)ら日(rì )本の文字(🎙)の(🐇)しるしを書くんだ、毛(🆗)唐けとうのまねなん(🕦)か死(😏)んでもしやしないよ」
「(👍)そうです、(🅱)ぼく(🏬)もず(🎭)いぶん(🕦)中(🏎)学(xué )校(🖊)のや(🧣)つら(🐢)にばか(⛳)にされま(🍝)した」(🌥)
千(🚲)三は(🦋)暗い暗い気(⏲)分におされてだまっていた。かれ(🔐)はこの(😯)ままこの場を逃げだし(🎾)たいと思っ(🤡)た(🐋)。と安場(chǎng )がにこにこしてきた。
「ばかッ、(🤝)き(🌠)さ(🕎)まは医者の子か(🎦)らわ(🆘)いろを(🦅)もらってるか(🕋)らそんなことを(🤪)い(⏩)うん(🉐)だろう、だれがなんとい(🕠)っても(🔣)おれは(🐚)な(🧡)ぐ(😹)る、あ(✈)いつは一体小(xiǎo )利(🤕)口で陰険だぞ」
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