誰よ(🚠)りも感(💋)激したのは、恭(🖌)一だっ(🗝)た。正(➰)(zhèng )義(🚌)感の鋭いわりに、気の弱(ruò )い彼は(🥒)、(🖇)大(dà(❔) )沢のこの言葉(yè )で、力強い支柱を得(dé )たよう(🙎)な気がした。彼は、(🕸)何より(🎼)も、それを次(cì )郎のた(🐲)めに喜ん(🐙)だ。そ(☕)し(🤤)て、その日の授業(🤘)(yè )が終るまでに(🥕)、彼(bǐ(🥁) )は、次(cì )郎の生い(🐉)立ちや、(😛)彼自身の次(🐪)郎につ(🥀)い(📜)て(📅)の(⛸)考えなど(😮)を、何(📝)もか(🗝)も、大沢に打ち明け(💮)た。
「ふむ、(🚑)生意(✈)(yì(🐏) )気(🤼)そうだ。」(🆒)
「しかし、本田(tián )、このま(🏦)ま放っとくと(💵)危い(🙇)ぜ(🐯)。ことに狐(🔚)(hú )の奴(nú(🛑) )と(🚈)来た(🥄)ら執念(💹)しゅうねん深いからな。頬(jiá(🥫) )ぺたを下(xià )級(jí )生(shē(🛠)ng )にひ(🖨)っかかれて默(mò(👘) )っちゃおらんだ(👐)ろう。」
「(😷)しっかりやってく(💅)れ。君(jun1 )は僕たちの仲(zhò(🐤)ng )間だ(🐎)。しかし、ほんとう(🎻)の仲間は少(🥄)(shǎo )いぜ。だから(💉)、み(🥔)ん(🦓)なが一(🈁)本(🦋)立(lì )ちのつもりで(🐉)やるより、(💻)ない(🎺)んだ(🤧)。いいかい。」(🧕)
「そんな(📡)馬鹿な(🎒)ことが(🥖)あるもんか(😅)。われわれの護(hù )まも(💛)りたい(🥓)のは正義(yì )だ(📃)。正(💍)義(yì )のあるところには必(bì(🤦) )ず秩(🙆)序(🕐)が保(bǎ(🌒)o )たれる。正義は秩(🍗)序に先(🌧)んずるん(🚶)だ。」
「なるほど、そ(🏢)れで(🕵)はその(🤑)ちびの新入生が狐の顔を穴のあくほ(🏠)ど見つめていたっていう(🍿)わけか(📚)。」
彼(bǐ )は、いつとはなしに、(⌚)そ(🚋)んな気(🐡)がし(🆑)て(🕦)いた。はっきり意識して(🏕)、そ(📧)うな(👼)ろうと努めたわ(🥠)けでもなか(⛴)ったが、中学(🚊)に入(rù )学(🌥)して(⚫)以来(lái )、日一(yī(🤷) )日と、(🔡)母や祖母の(🚝)問(wè(🐾)n )題がその深刻さを減じて行き、(😍)このごろでは、(🕛)よほどの(🌄)こと(🧕)が(🏋)な(🈷)いかぎり、た(👯)いして(⚽)気(qì )にもかから(📧)なく(☕)なって(🚡)来(lái )たのであ(🐙)る。それは、た(🏳)しかに、中(zhō(🎖)ng )学校と(🥚)い(🐑)うも(🎐)のの空(🚅)気が(📹)、彼(bǐ )にいろいろ(🧝)の(🎼)新しい問(wèn )題をあた(🛢)え、彼の関心(🤛)(xīn )を、急に家(🧐)庭以外の世(shì )界にまで拡げてくれた(🦇)結果にちがいなかった。その(🌊)意(🔷)味(wèi )では(🦈)、中学(🎡)校(xiào )というところも、尊(zūn )敬すべき先(🔺)生がいるい(🕺)ないにかかわらず、人間を成(chéng )長さ(💏)せる(🍿)何か(🎺)の魔術(shù )を(😢)もった(🖌)ところ(🦂)だ(💗)、といえるで(🏁)あろ(🕌)う。
彼は(📅)何だか(⛸)そ(⚓)んな気がし(🦇)て、不安だった。しかし、(💤)一方では、大沢に励まし(🚥)ても(🏑)らったこ(🤲)と(🚀)が(⌚)うれ(🏾)しくてならなかった。そして、(🍅)
「そ(📓)の新(xīn )入生、よっ(🕳)ぽどすばしこ(💡)い奴だな。」
「何(🦒)? (🌷)見て(🔑)いた!」
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