「かま(🏥)うもんか(🍾)、これも校風刷新(🏊)さっしんのためだ(🥃)。」
「少々気の毒(dú )になってく(🏟)るね。」
(😼)二人は校門を出(chū(♎) )てから(🧚)も、し(🔯)きりに次郎(👐)のことを話(huà )しながら歩いた。
次郎(láng )は、その光(guā(🏖)ng )景を見ると、こ(🏤)れか(🦋)らどうしたものかと考(🍎)え(🍫)た。もとの位置に帰る気(qì(⬛) )には、とても(😥)なれなかった(🏎)。かとい(🉑)って、いつまでもそのまま立(🚨)ってい(✖)るわ(🥔)けには、なお(👺)さらい(📔)かない。彼(bǐ )は、し(📷)ばらく、じろじろと(🏅)周囲を(🚵)見まわ(💽)していたが(🔯)、ふと目のま(📅)えに、ふ(🧑)みにじ(🕺)ら(🚗)れたように(📙)なってころがっている(🏯)帽子が眼に(👒)ついた。それ(🍚)は、(📵)彼がついこないだ父に(⛄)買って(🤽)もらった(😽)ばかりの、そして(🏖)、きのう(🚟)はじ(🌱)めて(🕐)、組(zǔ )主任(🉑)の(📊)先生(💗)に渡された新し(🎈)い徽章(🚩)をつけたばかりの(🔠)、彼の制帽だった。
「新入生(shē(👎)ng )の(🥥)ためば(🥝)かりではあ(📒)り(🍱)ません(🚠)。五年生は、ちっと(🤮)も(✖)校長(zhǎ(👲)ng )先生の教えを守ってな(🐣)いです。あん(⏪)な五年(🔏)(nián )生(🔇)は、僕、学校のためになら(🈁)ない(🕯)と思う(🔯)んです。」(🌐)
「何?(🏂) 見(🍔)(jià(❣)n )て(🐵)いた(✴)!」(⛏)
「恭(gōng )ちゃん、何か聞いた(🥨)?」
(⛺)み(🥕)んなは(🌵)、それで默(mò(🛷) )り(🖋)こんだ。すると大沢(🚖)(zé )は恭(📆)一(🏉)を(🙇)見(jiàn )ながら、
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