「けさ(🍳)の板(🔣)木ばんぎの(🔝)音、どうでした?」
「(👼)ええ、でも、まだだれも起(🙂)きた様子が(🌅)ない(🏫)ん(🎞)です(🚀)。」
「板木を打つのは、もうこれで(🔚)お(🕐)し(🕠)まい(🚤)に(❔)しま(👪)しょ(🔕)う。これで起きなけれぼ、ほ(💮)っと(🥞)くほう(👿)がいい(🌍)んです。」
「例(⛎)(lì(🔶) )によって(🧓)、指導者がいるよ(🛣)うですね(😋)。」(👛)
「強(qiáng )制されると、どんな不(bú )合(hé )理なことにでも盲(🔹)(máng )従(cóng )もうじゅうする(🖊)。おたが(💯)い(🚃)の相談(tán )に任され(😧)ると(🛌)、なま(🌤)け(🏒)られるだけ(✊)な(🛀)まける工(gōng )夫(fū )をする(📗)。も(🦃)しそう(🈺)いうこと(🗼)が(🕕)人間にとってあたり(🧐)ま(🌴)え(🏦)のことだとして許(📊)されると(🔉)すると(📯)、いっ(🍦)たい人(rén )間の自(zì )主(⏹)性とか良心とか(🔚)いうも(😌)のは(🚜)、ど(⭐)ういう意味をもつことになるんだ。いや、い(🛹)つになった(🤾)ら、人間はおたが(🔹)いに(🤩)信頼しんら(🔜)いの(🏁)できる共(🍔)同(tóng )生活を営いと(🛹)なむことができるようになるんだ。」
「そうな(📤)れ(🏬)ば(👰)いい(🐶)んですが、実(🦁)際は(🗑)、やはり、なるだけ(🌫)おそく(👦)と(🍽)いうことに(🌹)なりそうに思うんです。」(😹)
(✅)大河(😦)は、その(😖)時(shí(🏧) )、ち(🛅)ょうど槌(😖)をふり(🔊)あげたところだっ(🙏)たが、それを打ちおろしたあと(🍾)、ちらと次(📳)郎のほうを見て、(📡)あいさつをかえし(💎)た。
「ぼ(🥞)くたち、学生(👀)時(🚺)(shí )代の学寮が(🤰)く(🏘)りょう生活を自治(zhì )だなんてい(🥄)って、いばっていたもの(💶)で(🐾)す(👐)が、本(bě(📂)n )気(qì )にやろうと(🌦)すると、(💏)実(⏫)際(😓)(jì )むずかし(👴)いものです(💁)ね(🎁)。」
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