「(🛫)しかし、ストライキになってしまったら、君(🤘)の考えとはまるで反対の目的で(🍆)書(shū )かれたことにな(🧗)りそ(👲)うだね。」
「ええ。……書(shū )きました。」
町はずれからは松並木の土手が広々(🤗)と(👇)した(👑)青(🖇)田のな(🏮)かをうねっ(⛄)てつ(🐋)づいて(😁)いる。左(Ⓜ)は、ほぼ五六(⏲)間(✊)ほど(🤔)の川で、向こう岸(àn )も(💑)や(🚝)はり松並木の土(🐹)手で(🌒)ある。旧藩(fān )時代のさる(🎊)名高い(🔵)土(tǔ(🚭) )木(mù )家が、北(běi )山(shān )の(🔔)水(shuǐ )を町に(💞)ひくた(🌛)めに開鑿か(🌩)いさ(🏖)く(📖)した水路(🚸)だそうだ(🥝)が、いつも探さ(🌎)一二尺(chǐ(🕶) )ほどの清冽せいれつな水(shuǐ )が、かなり(Ⓜ)な速度(🌻)で、白砂(shā )の上を(🐬)走っている。その(✳)水は町に流れ入る(🚞)直前(qián )に(🚣)直角(😁)(jiǎo )にまが(🍻)って一(⛎)丁(dī(🕌)ng )ほ(🚾)ど東に流(👵)れ、もう一度(❓)直角に南にま(🧣)がって(🔸)、町(🌔)はず(👫)れの橋(🦌)の下をくぐって(🚷)いるのであるが、(🚧)その角(🌇)のあたりには(💆)、背(bèi )丈せた(♏)けぐら(🐀)いの渕が出来(🏮)ており、夏(🐄)になる(👓)と、こ(🥍)のへんの(🎿)子(🐖)供たちは、(🚍)よくそこで水をあび(🈴)る。土(🎣)手(shǒu )をとおっ(🗣)て(⚪)通学している中学(🥗)(xué )生の中にも(🐍)、学校(🗑)のか(😈)えり(✉)途(tú )に(🛡)は、子供た(📣)ちにまじ(➗)って(😷)水を(🎏)あびて(🦀)行くものが少くはない。次郎もおり(😩)おりその仲間に加(🐢)わる一人だが、きょう(😳)は(😇)、とくべ(🐉)つ暑(♈)か(🦍)っ(🛏)たにもか(🔯)かわらず(📬)、そこを見(👔)むき(💑)もしないで(👟)通りぬ(😦)けて(🙍)し(♈)まった。それから五六分も行(háng )くと、一(☕)心橋(🤹)という橋(qiá(🥓)o )が(🍲)かかっており、道(dào )をへだて(🍊)て、(👜)駄(duò )菓子やところてんなどを売(🕍)る小さな茶店があ(⏪)る。次(🌌)郎(láng )は、その(😛)半丁ほど(🎺)手(shǒ(✒)u )まえに(😜)来たとき、今ま(🕜)でうつむきがち(🌉)になっていた(🏡)顔(📘)をあげて、ふと向(xiàng )こうを見た。すると、橋(qiáo )の(🥏)た(🛡)もとの大きな松の木(mù )かげに(🦈)、帽子(🍳)を(👄)わ(🔒)しづかみに(⚡)し(⛹)て向(xiàng )こうむきに立って(🌪)いる一人の中学生が眼にとまった。馬田であ(🥠)る(😬)。制服のボタ(🥥)ンをすっかりは(🔙)ずし(📕)て胸をはだ(🥥)けているらしく、襟が首の両(🦗)がわにはね出(chū )し(💱)、腰にあて(😬)た(🌔)左手のうしろ(🕊)に(🏋)裾がたくれ(🌩)あがっている。
それでも(🐷)、その日(🏏)は、森(sēn )川の教員適性審査以(💑)(yǐ )上に大(🍵)した出来(lái )事(shì )もなく、ひけ時(shí )から(🔖)二十(🏑)(shí )分もた(🍥)つ(🏉)と、校(😦)内には生徒(🐮)(tú )の姿は一人も見られなくなっ(❕)た。た(💆)だ(🚫)先生たちだけが(🌺)校長の(😋)帰りをまつために居残っていたが、(🕖)もう話の種もつ(⛴)きたらしく、どの先生も、いかにも(🍷)所在しょざいなさそうな、そ(🔑)れでいて(🍁)何(😆)となく落着(🏹)きのな(👸)い眼(🕘)をして、教員室(📌)を(🍡)出(😟)たり(🏂)はいっ(🈴)たりして(🔆)いた。
「あら、次(🍑)郎(🧒)さん(💵)。……かまわないわ(🎴)、そこからはいっていらっしゃ(🤾)い。」(🛍)
「しかし、馬(mǎ )田を(🤔)どう(⛓)も(🥔)し(🛠)な(🌥)い(🎃)で、ただ逃げまわっていたんでは(🐲)だめです(👲)よ。」
「しかし(💘)、私はう(🏀)れしい(🆗)んだ(⬇)よ(🌳)。私のために血(xuè )書まで(🍓)書いて(💍)くれ(👿)る教え子がいる(㊗)の(🚞)か(🦅)と思う(👆)と。」
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