次郎はあいまい(🔓)な返(fǎ(⏸)n )事(⏳)を(👴)し(💖)た。そして父が(💶)カン(📈)カン(🛰)帽をかぶりな(🕐)おし(🚰)な(🖲)がら鶏舎(shè )の方(fāng )に行く(😪)のを見(jiàn )おくって(🐪)いたが、急に自分も立(lì )ち上(shàng )ってお(🏰)も屋の方(✍)に行き(🍊)、(📞)二階に(🥙)かけあがるとぐった(🚘)りと(🍰)畳の(😷)上に寝ころん(🙄)で(😱)、大(dà )きなため(💒)息をつ(⛔)いた(😯)。
「何だい、(🍲)わ(💷)けが(🐍)あるっ(🤴)て。」
徹太郎はき(🐵)き終って、
「(🌘)しかし、馬田(🎖)をどうもしないで、ただ逃げまわっていたんで(📋)はだめ(🚽)で(⏸)すよ(🦕)。」
次郎はすこし顔を(🗣)あ(🏢)か(🌆)らめた(🍜)。が(⛸)、すぐ思い(🦋)ついたよ(🌂)うに、
「それがきっと大(😆)(dà )き(🕰)な問(wèn )題にな(🌥)る(🛩)と思(sī )う(🏄)ね(🌑)。」(🗽)
そう考(👗)えると、(🎗)「かわいそうに」とい(🔤)う先(💝)生の言葉の意(🌩)味(💕)は、これまで考えた(⏩)のと(🐮)はまる(🎷)でちが(🍻)った(🎣)ものになって来(lái )た。先生は、その(👴)言葉に何(🌈)もとくべ(🐴)つ(🎾)な意(yì )味をもた(🥍)せようとされ(⏲)たのではない。た(⛄)だ先生の(🖨)はっきりし(⤵)たご決意(✈)と(🥐)自分(fèn )に対する愛(👑)情(qíng )とが結(jié )びつ(🏥)いて(➕)、何の作為さくいもなくそんな言葉(yè )となってあらわれたま(⏪)でだ。そ(🈵)れにしても(🏏)、先生のそのご決意について(⚓)、自分がこれまで一(👍)度(💌)も考(kǎ(🔻)o )えてみようとさ(👻)えしなかっ(🗑)た(🎷)という(🦎)こと(🎞)は、何という(🧘)愚かさだっ(♒)た(🍁)ろう。先(xiān )生が(🚟)自分(fèn )を(🔏)どう(👞)考えてい(🍒)ら(🚘)れようと、その(🍹)意味で、自(🧤)分(🌆)は(🎌)たしか(💧)に己(jǐ(💈) )を知らない(💚)飛(☕)(fē(🆔)i )びあがり(✏)者だった(🎸)に(🐠)ちがいないのだ! 次郎の自己反省(🛰)は、昨日以来(lái )、こんなふう(🎖)に次第に深まって行くばか(🌭)りだった。「かわいそうに(🦗)」とい(👼)う言葉を、先(xiā(🕯)n )生のごく自然な愛(ài )情の言葉だと思えば思(🔞)(sī )うほど(😽)、そ(😥)れが深(shēn )ま(🈷)っ(⏸)て行くのだった。しかし、(🕔)そ(👛)う(👝)した自己反省の苦し(😎)みは、彼(bǐ )にとって(👴)は(💤)そうめずらしいこ(🐏)とではな(🤰)かった(🙅)。彼は(🏡)中学入(rù )学以来、と(🏻)りわけ(🍊)白鳥(⛹)会入会後(🕥)は、(⛹)絶えず自(🎄)己反省の苦(kǔ(🌫) )しみを味(🍑)(wèi )わって(🆎)来(🌧)た(⭐)、と(😝)いっても(🈶)言い(🔂)す(🤳)ぎではなか(💺)ったのである。だか(🔰)ら(🦌)、も(❔)しそれに(✊)朝倉先(xiān )生の問題が(🏹)直接結(jié )び(🕙)ついていなかったと(🧚)すれば、彼は、きょう学(xué )校(xiào )で、同級(jí )生た(😣)ち(🏢)にあ(🛢)やしまれ(🐠)るほど暗い顔(💦)は(🏯)していなかったかも知(zhī )れない。彼を絶(🤺)望に近(jìn )いほどの気持(chí )にさそい(🏿)こんで行った(👨)のは、何といっても、(✏)朝倉先生(🐪)の辞任が決定的である(🤜)というこ(🤘)とに(🥙)気がついたことであった。彼(bǐ )は(🌉)それを思(sī )うと(🌅)、もう何(🙂)も考える力がな(🐌)かった。幼い(🕵)ころ、乳母のお浜にわ(👇)かれたあと(🍋)のあの(🥁)うつろな気(🎗)(qì )持、(💀)母に(📻)死別(🤹)れたあと(🍿)のあ(🤸)の萎し(🏘)なえ(🔁)るよう(⛹)な気持(chí(♒) )、(📀)それがそのまま現実となっ(💀)て身(shēn )に(🍌)せまっ(⏪)て来る(🕚)ような感じがして(🎽)、(🤥)きょうは朝から誰とも(💈)口を(🛎)きく気(📙)に(🚜)なれなかったのである。
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