二(èr )人は校(🛂)門を出てか(😐)らも(🔴)、しきりに次(🥚)(cì )郎の(💥)ことを(🎌)話しながら歩い(😷)た。
(🕤)誰より(🙏)も感激したの(💕)は(📛)、恭(gōng )一だった。正義感の鋭いわ(👻)りに、気の弱(👔)い彼は、大沢のこの言(yán )葉(yè )で、力(lì )強い支柱を(📖)得たような(🐔)気がした。彼(bǐ )は、(🥎)何よりも、それを次郎の(💳)ために喜んだ。そして、その日(🕣)の授(⏰)業が終るま(🎞)でに(🐥)、彼は、次郎(láng )の生い立ちや、彼自身(shēn )の次郎についての考えなどを、(🚷)何(🔂)もかも、大沢に打ち(🍫)明(mí(🔝)ng )けた。
「(😳)中学校に(🕦)はいる前(qiá(🐾)n )に(😕)、三年(niá(👾)n )も工(👘)場(🚭)で仂(🛶)い(✔)てい(🚳)たんだよ。」
「本田はどう(💞)だ(📷)。四(✴)年(nián )生(shēng )にバックして(➿)もらいたいのか。」(🛐)
「僕(pú(🏐) )、(🌩)いっぺ(🕹)ん(🌄)も会っ(🌒)たこ(🌻)とがないようだね。君の(🍳)家で(👤)も。」(😳)
「(🐦)じゃあ(🍹)、失敬(🥩)。」
「どう(👆)し(🐱)て? いい(🔎)じ(🅰)ゃない(🦀)か、ち(⚾)っとも恥(🕓)ず(👟)かしい(🐣)ことなんか(👰)ないんだもの。」
そ(🎟)れ(👇)が、その頃、彼の行(háng )動を左右する第一の(😚)信(🍩)条だったの(🕸)である。
「そうだろ(💃)う。僕も(🕦)四年生全体の名で(❤)バッ(👩)クするのは(☕)不賛成(chéng )だ(🕯)。」
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