と、(🔴)次郎(láng )は(⏱)眼をふせたま(⏳)ま頭をさ(⚓)げ、逃(🚦)(tá(⛑)o )にげるように塾長(zhǎng )室を出た。
「次郎(láng )さんの板(bǎn )木の打ち(🎻)かた(🗂)には(🎾)、行事の(👲)性質(zhì )や、(⏮)そのときど(♈)きの必要で、少しずつ(🍁)ちが(🕵)った調子が出(🍹)(chū )ますわ(💁)ね。あたしは、(➿)それが(📚)いいと思い(🚶)ますの。それでこそ、そ(✏)のとき(🛰)どきの気分が出るん(👉)ですもの。板(💬)木(❗)(mù(🏛) )だって、(🎗)打(⛲)ちかた(🎏)次第(dì(🤓) )しだいでは芸(yún )術に(⏳)な(🔨)り(👲)ますわ。あたし、(🥢)次郎さんの板木(🌛)(mù )の音をき(🍸)いて(🥁)いる(🏛)と(😎)、(🔫)いつもそう思います(🔸)のよ。先生には叱しか(🧦)られ(❔)るか(👣)も(🚩)しれ(👺)な(🥥)いけれど(📰)、今朝(chá(🗿)o )の(👁)打(🚑)ちかただって、頭(tóu )か(🐀)ぶせにわ(🔖)るい(🛢)とば(🌼)かり(⚪)いえ(🥫)ないんじゃない(📯)かし(🏳)ら。」
次郎が入り口に(🚃)立って様(🚮)子をながめ(♏)て(🧣)いる(😥)と、
「なるほど。そうか。――し(💋)かし(🛬)、大河(♿)(hé )にしち(🎦)ゃ(📄)惜お(😷)しかった(⏩)ね。おしまいごろにはかんしゃくをおこしていたようだったが。」
「た(🎡)いていは二(è(🔢)r )重(chóng )橋を見て、それ(🔧)から銀(yín )座(zuò )に行(há(⛽)ng )きたがっていたようでした。」
「いつもこんなに起き(🚎)ないんで(🥄)す(🚻)か。」(🈹)
遥拝がすむと、(🙊)お(📩)たがいの朝のあいさつをかわし、そのあと、もう一度静坐に入(rù )った。そ(🐀)し(🍕)て、(🔋)それが三(🖍)分もつづいた(🈹)こ(🌮)ろ(💽)、(✒)朝倉(🎊)(cāng )先生は、自分(🧘)も静坐(📯)瞑(👎)(míng )目めいもくのまま(🐱)、おもむろにつぎのよ(🔪)うな話をした。
まっさきにかれの(💟)目についたのは、田川だった。田川(📞)はいやに胸を張り(🖐)、(🤽)軍(jun1 )隊流(liú )の不動の姿(🐥)勢でしゃちこばっ(🍮)てい(🛒)た。そして、次郎(láng )が肩かたから(🌂)力(❗)(lì )をぬかせよう(🤬)と(🛳)、どんなに骨(🍶)をおって(🏄)も、なか(🧚)なかそう(🐱)はな(㊙)ら(🗡)な(🗾)かった。これに反し(🤫)て(🐋)、(👸)飯島は(🤵)最(zuì )初から、ごく器用に正(📩)しい姿(🍰)勢(⛵)をとっていた。も(🛸)しかれが(🎡)、(👕)おりおりうす目(🔓)をあけて朝倉(cāng )先生の(💋)顔をのぞく(🕖)ようなこ(🌦)とさ(💑)え(🚯)し(💧)なかったら、かれ(🧞)の静坐(🏂)(zuò )は、塾生の中でも、(🥄)最(zuì(🚛) )も(🐼)すぐれた部類に属(🚸)していたの(♑)かもしれなかったので(🌼)ある。
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