「(📅)ぼくもそうだと思(sī )います(📵)。命令者に依頼いらいする代(dài )わ(🌰)り(🧗)に、多数(💐)の力に依頼す(🌇)るんでは、自治と(🎂)は(➿)言(yán )えませんか(🚤)らね。」(⛽)
「そ(🥢)の実際を、おたがい(🚛)に鍛きた(🔳)えあうのが、ここの生活だろう?(🏟)」
そう思った(🛎)とき、自然に(🎗)、か(🛺)れの(✊)眼(yǎ(🎟)n )に(🎸)う(🚉)かんで(🏝)来た二つの顔があった。そ(🐷)れは、(🎟)大河無(🚐)(wú )門の顔と(🌡)、青(📃)山敬太(tài )郎(🈚)のそれだった(🤳)。ゆうべの(📶)懇談会の様(🌵)子か(🌉)ら判断して、こんな落(luò )ちついた板木の打ちかたので(🏺)きる(🤓)のは(🔜)、おそらくこの二(🐯)(èr )人(💍)のほか(🌼)にはな(❇)い(🌑)だろ(⛽)う(🦎)。そして、第一週の管理部(🔬)の責任をひきうけたのは第(👉)五(wǔ )室だ(🕵)ったのだ。――そこまで考(🗡)えると(😝)、かれはもう、今朝の板木が大(dà )河(🔴)の手で打たれてい(🚵)るこ(✌)とはま(💏)ち(📞)がいないこと(🍏)だと思った(🦖)。
七時(shí )の朝(💀)食までに(⤴)は、(👖)まだ二十分(🏼)ほどの時間があり(⏲)、その(🚌)間(jiān )に(🤽)食事当番は食卓(🥚)しょくた(🐖)くの準備をやり、そ(🎆)のほかのも(🔝)のは、(😸)自(🐿)由に新聞に(👡)目を(🐮)とおしたり、私(🚠)用(yòng )をたしたりするのだった。次(🎦)郎は(🧓)、(🎁)い(✊)つ(🌸)もなら、(✳)こんな(🚐)時(shí )間にも、でき(🔲)るだけ(💈)塾生(shēng )たちに接(🌭)触(🔒)せっしょくして、かれらの感想(👏)をきいた(🖲)りするのだ(🕎)ったが、今日は、(🏼)広(guǎng )間(🍥)を(🔶)出る(👨)とすぐ、塾長(zhǎng )室(⏮)に行(😆)き、朝倉(cāng )先生(shēng )に向(xiàng )かっ(📰)て、なじるように言(🐿)った。
「相(🕍)変わらず(🆖)です(🛏)ね。」
「(🧗)しかしもう眼(🍛)は(❗)さましてい(😥)ま(🍱)す(🚁)よ。」
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