「そう? あたしも(📺)つ(🌳)いさ(🈺)っ(📍)き来た(🕉)ばかりなの。」
と(🌦)、敏子(zǐ(👶) )が(🍉)微(🐰)笑しながら、
「そう(🐈)かなあ。し(🍍)かし、僕た(🌔)ちが(🗑)入(🗾)(rù )学した(😝)時(🌷)(shí )のこ(🎵)とを考(🛋)えて(♿)みたまえ。五年(nián )生(🥨)の鉄(zhí )拳制裁にびく(㊗)と(⏱)もしな(👂)いで反抗したのは、本田だけだった(😗)ぜ。」(💏)
「(🌳)僕(💶)には、本(🦐)田がそんな卑劣な(😕)男だ(⛅)とは思(sī )えないがね。」
「すると(❕)、馬田(🕧)はこ(⏱)のまま(🌤)ほ(🐦)って(🏵)お(👚)くつもり(🤯)で(📷)すか。」
「僕も橋を渡って様(⏯)子を見ていれば(📲)いいんでしょう。あれから村(🚠)(cū(🌶)n )の入口までは見通(tō(📔)ng )し(🔒)だから、(💠)大丈夫ですよ。」(🐟)
校(🈶)友会の(🍁)委員たちは、その日じゅう(🔶)、めいめいに校長の(㊗)動静に注(🥟)(zhù )意(🌽)した。休(xiū )み(🚝)時(shí )間(🕗)(jiān )に(⏪)なると、あ(🎭)るものは用もないのに校(✉)(xiào )長室のまえの廊下を何(hé )度も往(wǎng )復し、あるもの(👨)は校庭(tí(🚡)ng )の遠いところか(🅱)ら校長(🏡)(zhǎng )室をそれとなくの(🌈)ぞい(🍬)て見た。しかし、校長室は(🌦)い(💝)つもからっぽだった。校長は県庁に出(🧢)て行ったきり、帰ったのかどう(🤷)かもはっきりし(🎤)なかっ(🛡)た。
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