もっ(📵)とも、生徒(🛍)間(🌷)の(🍵)噂(zǔn )による(✉)と、校内に二人や三(sān )人は(❣)、尊敬(jìng )に(🌓)値す(🍸)る(📢)先生がいない(📥)でもないら(🍈)しかっ(😅)た(🍀)。また(🙌)、入(🆗)(rù )学式の(🎤)時に、(📋)彼が校長から(🖼)うけ(✊)た印(🚡)(yìn )象も、まだ(🎐)す(🎑)っかり消え(🌻)ていたわけ(🏜)ではなかった。しか(🈵)し(🚓)、(🏞)そう(📈)した先(xiān )生(shēng )たちは、次郎た(🧣)ちとはまる(👲)でべつの世界に住んでいるよ(🛵)うな(😝)もので、めったにその顔(yá )を(🥞)の(⬜)ぞくことさえ出来ないのだった(🍕)。次郎は、そのために、(🔷)中学校(🆎)(xiào )という(🐄)ところは、小学(xué )校に(🚼)くらべてずっ(🚴)と奥行があるような気もしたが、またいやに不便(biàn )なところの(💡)よう(🕺)にも思った(🚽)。
次郎(láng )は、(🏖)もう、食って(🍃)か(🧒)かるような勢いだった(🦒)。
「むろ(🗒)んだ。個人(rén )の問(🍫)(wèn )題(tí )じ(🐓)ゃつまら(🗿)んよ。」
「ど(🐝)うだい、本(běn )田の弟だった(🗯)ら、これから狐なん(⬇)かにいじめられ(🍕)ないように(🍔)、四(sì )年(nián )生(shēng )でバックしてやろ(💽)うじ(㊙)ゃない(👞)か。」(🌎)
「誰にも(⏺)言(🛅)(yán )わ(🤼)んでお(🧐)いてくれよ(💤)。」(🥇)
「う(🐷)む(😶)、きいたよ。もう学(⛸)校(xiào )ではみん(🏋)な知(zhī )っ(🔥)てるよ。」
とにかく、(👐)このこ(🤭)と(🤓)は(😤)、彼(🏪)が中学校(xiào )の先生(⏫)にか(⛽)けてい(🤜)た期待(📈)が大(🏤)きかった(🌏)だけ(🤖)に、彼をこ(🏊)の(😝)うえもなく淋し(👏)がらせ(🕓)た。そして、ある先生(🐕)の授業(👧)(yè )のおりな(⏮)どは、(🍻)その時間(🏮)じ(🎱)ゅう、小(xiǎo )学(xué )校の教(jiāo )室(shì )で(😃)権田原(yuán )先(xiān )生に教わっていた頃のことを思いうかべて、筆(bǐ(🏝) )記帳にそ(♈)の(💆)似顔をいくつも書き並(➗)べていた(📈)こ(📂)とさえあ(🛄)っ(🍒)た。しかし、一ヵ月、二(èr )ヵ月(🔉)とたつうちに、中学校というと(👇)ころは(😟)、(🛑)どうせそうしたもの(💏)だ、と諦めるよ(🔅)うに(🕋)なり、そ(🐣)の淋し(🔅)さも、いつと(🎟)はなし(🏀)にうすらい(✨)で行(háng )っ(🛵)たのだった。
大(dà )沢(📶)はゆっ(🥧)たりと(🖕)そう言って(✍)、みん(❌)なを見まわし(🤓)た。
一五 親爺
「恭ちゃん(🙋)、何か聞いた?(🍫)」
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