「このつぎにはかならず(🗾)打(📼)つぞ」
「そ(🍈)うだ、(🖤)金が(🍃)あ(🍲)って時間があ(🚜)って学問す(🎱)るものは幸(xìng )福(💟)だ、わしの塾じゅくの生(🕘)徒は(🤢)みんな不幸(🕵)な(✳)や(🤫)つばかりだ(🚿)、同じ土地に生(⚽)まれ(🐊)同じ年ごろであり(💧)なが(🔉)ら、ただ、金(🤤)のために甲(jiǎ )こ(🛸)うは意(yì )気(qì )揚(yáng )々ようようとし乙おつ(🗣)は悄(qiāo )然(🗄)しょ(🖇)うぜ(🚍)んとする、(⚾)こ(🌕)んな不公(🥉)平な(😞)話(👘)(huà )は(🏾)ないのだ、いいか安場、(⏯)そこでだ、わし(📲)は生徒共の肩身(🌲)を広くさしてやりたい、金ず(📅)くで(📆)はかなわない、(🐿)かれらの(📨)学校(🤶)は洋風の堂々た(🖨)るもの(🐗)だ、わ(🔉)しの塾じゅくは壁が落ち屋(📼)根がもり畳たたみがぼろぼろだ、生(🈶)徒は町を歩く(🦍)にい(🐦)つ(👴)も小(xiǎo )さくな(💦)っ(🦆)てしょぼしょぼ(🏦)し(🌻)て(🖌)いる(📕)、だから(🍖)せめ(📂)て野球(🔅)でもいいか(🥟)ら(🚵)一遍い(🤼)っぺん勝たしてやりた(🚁)い、実力のあるも(📽)のは(📘)貧富にか(🖱)かわ(🐳)らず優勝者になれるものだということを知らしめ(🐨)た(🌼)い、師(🤸)(shī )範(🐦)(fàn )生(shē(💅)ng )も中(zhōng )学(xué )生も黙々生もくもくせい(🎲)も同等のものであると思(sī )わせた(👢)い(💬)、大(dà )手を(📼)ふって町を(💃)歩く気にならせたい、(👄)だからどうし(🐙)ても(💣)今(jī(🍣)n )度は(✉)勝たねば(👂)な(🐉)ら(🎛)ん、わしもこ(♈)の(🔦)年になって、なにをくるし(🐅)ん(〰)ですっ(🕥)ぱだか(🗝)に(🍹)なって空あ(🗼)き地ちでバ(🍐)ッ(🧀)トをふり生(🐋)徒等(děng )を相手(👅)に遊(yó(🐟)u )んで(🥤)いたかろ(🗡)う、(🏭)生徒の自(zì )尊心を養(🍚)成(🛐)したいた(🚫)めだ、(💫)そうし(🏤)て一方におい(🏝)て町(dīng )の(🚒)人々や官学(xué(🌤) )崇(chóng )拝者を見かえ(🥥)して(🎵)や(⚽)りたいた(💬)めだ、野球の勝(shèng )敗(bài )は(🍸)一小(xiǎo )事(shì )だが(🕣)、ここで負けれ(🚣)ばわし(🚯)の生徒(🐃)(tú )はます(🦖)ます(🌌)自(📣)(zì )尊(zūn )心(📫)(xīn )を失い肩(🕤)身を小さくする(📚)、(🌤)実(🤓)に一大事件だ、な(💇)あ(✖)安場(🛸)、今(jīn )度こそ(🌶)はだ、(🏪)なあお(🉐)い、しっかりやってくれ」(✒)
安場(chǎng )は(⛹)燃(rá(👢)n )ゆる(🤴)ような(🕤)目を先生に向(xiàng )けてい(🦂)った。
「ぼくにラッキ(🧑)ーはない、だめだ」
校(xiào )長の命令(🤺)に職(🎨)(zhí )員(🌴)は目を皿のごとく(🔤)大きくしてさが(🍌)したてた。
柳ば(🌛)かりでない(🍃)、手塚も(🎣)いろいろな快技曲技をや(🗒)って(🌁)見物(🔢)人を酔(🧕)(zuì )よわした、かれはもっとも得意であ(💮)った、ファイン(🐊)プ(🐒)レーをやるたびに見(jià(♿)n )物人の方(fāng )を(🖨)見やって微笑びしょうし(📻)た、ときには帽子をぬ(🦌)いで応援者(zhě )におじ(🚈)ぎを(👼)し(🥀)た(💉)。
「勝ちました(🏒)」と安(ān )場がいった。
ぼんや(🚆)り(🛺)ベンチへ帰る(🐷)と安(ā(🚁)n )場(chǎng )はにこにこしていた(💪)。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025