それ(🔕)は第二(🗨)の笞だった。し(👗)かも、第一の(🛳)笞よ(🍓)りはる(👆)かにき(➕)びしい笞だった。
(🚴)開塾かい(🏒)じゅく中は、(🌅)次郎(⬆)(láng )は、朝(🈲)倉先生夫妻だけ(🛳)を空林庵(ān )く(🚖)うりんあんに残(🥈)し(👇)て(🎾)、(🎁)本館の事(🥎)務室(🍁)に(😘)つ(🎮)づく畳(dié )敷たたみじき(✍)の小さな部屋に、ひとりで寝起きすることにしてい(🚟)るので(🌈)ある。
(🙂)大河はとぼけたよう(🚨)な顔(🥜)をして(🎧)、笑った。
かれは(🥩)、その(💽)つめたい空(🎙)気の針をなぎ払はらうように、ば(🍶)たば(😝)た(⚽)と部(😁)屋中にはたきをかけはじ(💇)め(🈁)た。
講堂(🔱)では、掃(👍)除(🤗)はもうあらか(🚚)た(🥌)終わって、机や椅子いすの(🛂)整頓せいと(🕚)ん(♉)にとりか(☔)かるとこ(⚾)ろ(🕯)だった(⚫)。そ(🎯)こは、第一(🔔)(yī )室(shì(📫) )と第二(èr )室(🐧)の(🌂)共同(tóng )の受(🤟)け持ちだった(🐖)ら(🍽)しく、田川大作や青山(shān )敬太(tài )郎などの顔(yá(🔺) )も見えていた(📑)。田(tiá(🚤)n )川は、例の(🤳)し(🕐)ゃ(💞)が(🐓)れた、(🧥)激はげしい(🥍)号令口(😥)調(👻)くちょうで、ほか(👯)の(🛰)塾生たちをせき(🦒)たてな(😢)がら、自分(fèn )でも椅(yǐ )子(zǐ )や机を(🎰)運ん(🤓)で敏捷(🔣)び(🧢)ん(🎤)しょ(🛬)うにたちはたら(🦐)いていた。こ(🔉)れに反し(🦉)て、(🌒)青山(shā(🚀)n )の態(🌷)(tài )度は(🥠)きわめて冷(🎚)静(🆑)だった。かれは(🦗)、田(✊)川の声には(🧡)無頓(dùn )着むとんちゃくな(🕵)ように(❣)、並ならべられて(🌐)いく机(🐄)(jī )の列をじっとにらんでは、そ(🥐)のみ(👻)だれを正し(📃)ていた(🗝)。――二人とも、それぞれに室長(🌴)に選ば(🥟)れ(➿)てい(🔊)たの(🤧)である。
「そうだとすると、み(🧡)んな(🚞)がまごころをこめ(✨)て常(cháng )識(shí(💅) )をはた(💧)らか(👄)し(🈺)さ(🚴)えす(🕡)れば、落(luò )ちつくべきところに(💛)落ちつくんではないかね。」
(🏭)次(cì )郎は大(dà(🚅) )河の顔を見(jiàn )ると、救われ(🔈)たような(🤦)、こわいような、変な気(qì )になりながら、つとめて平(pí(🏫)ng )静をよそおってた(🚬)ずね(⛳)た。
「うむ。そ(😿)れ(👷)は(😀)きいた。し(🦇)かし、私(sī )が何も(🏙)かも知(zhī(🚥) )っていたこと(⛩)にすると、君の名前だけでなく、大河(hé )の(😺)名前も出さなければならなく(💊)なるんで(💟)ね(✴)。」
とあい(✖)さつして、大(🎹)(dà(👦) )河に近づ(🖱)いた。
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