彼(🍈)(bǐ(🚤) )は、(🚤)し(🗝)かし立(⛲)(lì(🚈) )ちどまって、しばらく二人の様(📂)子を眺めて(🐀)いた。
病(🛬)人(rén )の眼がまたかす(🔱)かに開いた。
次郎(🍉)(láng )は、だしぬけに(💎)声(🌞)をか(👆)け(🧙)られて(🐫)、ど(🌽)ぎまぎした。そして(🍩)、なに(🕢)か悪い(🍥)もの(🐩)でも隠(yǐn )すように(🏳)急いで(📻)絵葉書(shū )を雑(zá )嚢(ná(🐩)ng )の中に(👵)押(yā(🕦) )しこみながら、(🍢)彼らの方にふり向いた。
「前へ進め!」
(💂)教室(👺)の(🌔)方か(🎲)らは、先(❗)生(💚)(shēng )や上級の児童(tóng )たちが、(♒)大声で叫びかわしながら、(🥈)がたぴ(😗)し(🐷)と物を動(🚺)かしてい(👠)る音が、ひ(👾)っきりなしに聞えて来る。
むろ(📭)ん、(🔌)他の(😎)子供(🌀)たちは新校舎(📑)の方に行く(🤰)つもりでいた。ところが、次(⛑)郎は(⛰)、別れ(⚫)道のとこ(🥩)ろまでくると、道(dào )を(🥌)左にとって、(🍶)旧校舎の方(fāng )に行(🕶)こうとした。
「(🈴)当り前(📆)だい。僕だって一人(🌘)でやっ(⏫)てみたん(💺)だ(😉)い。」
と、いきなり(🤥)彼らを(🚽)呶鳴(🕑)(míng )りつ(🅰)けた。
す(😋)ると(🙌)今度(dù(👸) )は(👟)俊亮(😣)が、
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