日本《親子 えろ》2行目ライン
親子 えろあらすじ
(🕐)ところで、空(kōng )家になった校(👌)舎の中で、存分(👡)にあ(🆓)ばれ(🕴)まわることは、(🈹)彼らの予期しなかった新(🚀)しい楽しみ(🔧)だった。第(🍋)一、床(🦋)板(🐾)の反(fǎn )響が、異(🥡)様に彼(⛹)らの耳を刺(cì )激(jī )した(✂)。壁の(🏂)破れ目(🚲)に、棒を(🔻)突っ(🥇)こんでこじ上(📧)げると(🥠)、(⬇)大(🐸)きな(😇)壁(bì )土(👰)がくずれ落ちて、砲(🚧)撃(jī )の瞬間(jiān )を思わせるよう(💜)な感じを(📚)与えるのも彼らの(🎥)興奮(✈)の種だ(🕋)った(🔩)。彼(🛵)(bǐ )ら(🗳)は、(🕚)つい(🐰)に、むりやりに数枚(mé(🍘)i )の(☔)床板(bǎn )をはずして、(🎅)そこを(♌)塹壕(háo )ざん(🥘)ご(🌠)う(🍸)にな(🗜)ぞらえ(🤟)、校庭か(🌋)ら沢山(🎖)の小石を(🎙)拾って来(🛤)て、それ(🖖)を弾丸にした(🏩)。小石(✳)が土壁にあ(🅰)たる(🍮)と(👦)土煙が立ち、板(🐣)壁にあ(🐮)たると、からか(🤼)らと音(yī(🌆)n )を立てた。墓地や鎮(🎖)守(🤬)(shǒu )の杜でや(🎐)る戦争ごっことちがっ(🛶)て、次(🚋)から次へと(🔟)、(🌕)眼(⛏)(yǎn )の前に惨澹(dàn )さんた(😖)んたる破壊(🥀)のあとが現(⛰)れるので、彼らはい(📀)よい(⤴)よ(😨)興奮した。
そこへ次郎(👤)が(🆔)、ぼとぼとと草(cǎo )履(lǚ )を引(❇)きずりながら(🚱)通りか(⬇)かった(🔦)。彼はこの頃、仲(zhò(📿)ng )間たち(🐎)とあま(📿)り(🖲)遊ばない。学校の帰り(⛱)にも大て(♉)いは一(yī(🚳) )人であ(👓)る。
「次郎お菓(📡)子(🛒)(zǐ )が食べたけりゃ、あそこ(😮)に(⭐)沢山ある。」(🐩)
（お(✖)祖(🗻)母(mǔ )さんは、き(😋)っとまたその(🐂)うちにカス(🚲)テラ(💱)のこと(🎴)を思い出すだろう。）
由夫と竜一とは、学用品(pǐ(🏀)n )を(🕟)入れ(🆖)た雑嚢を路(👩)に放り出(🐗)して、蝗い(😔)なごの首取り競(jìng )争を(🕙)はじめ(🥎)ている(💋)。蝗(⛽)を(➕)捕えては、そ(🗜)れを着物の襟に噛かみつかせ(🍝)て、急に胴を引っぱると、首だけがすぽりと抜けて襟(jīn )に残る。それは(💡)いかにも残(🈂)酷な遊びなの(😊)であ(🔀)る。
次郎は(📕)、(🏺)大(🤛)事なものを壊(huài )される(🤠)ような気がして、いらいらしながら、それを見ていたが、
彼はそんなことを考(🧟)えて(🐧)い(🗽)た。しかしそ(🌵)れは決して、お(🚓)祖母さ(⚾)ん(⏺)に対す(🍔)る皮肉(🚲)や何(hé )かではなかった。「死(😍)ねば何もか(🎃)も終る(🍃)」という(🍱)彼の考え(🎛)が、「死(sǐ )ななけ(😭)れば何(hé )一つおし(🏅)まいには(✖)ならない」という(🌑)考えに移(😹)っ(🕒)てい(🕑)ったま(🔎)でのことだった(🐗)ので(👲)ある。
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