それから(📥)恭一(yī )の方を見(jiàn )て、(⤵)
「そうだろ(🤽)う。僕(👡)も四年生全体の(📬)名でバックするのは(✖)不賛(🦋)(zàn )成(chéng )だ。」
「(🃏)理窟(🚸)(kū )を言うな!」(🛵)
も(🐡)っとも、生徒(🖊)間(🎓)の噂(🎩)によると(✴)、(🔇)校内に二人(🤪)や三人は、(😶)尊(zū(🌆)n )敬に値する先生がいないでもない(💀)らしかった。また、(🕙)入(✒)学式(shì(🤫) )の(😜)時に、(❣)彼(bǐ )が(🔊)校(🎸)長からう(🍂)けた(😝)印象も、まだすっ(🍘)かり消えてい(🎐)たわけではなか(🐨)った(🎷)。しかし、そうした(📜)先生たちは、(💡)次郎たちとはまるでべつの世界(⛓)に住んで(😔)いるよ(🏽)うなもので、(📥)めったにその顔をのぞくことさえ出来ない(🎆)の(🔔)だった。次郎は、その(🍭)ために、中(💍)学(xué(♏) )校(xiào )というところ(🚞)は、小(🚞)(xiǎo )学(xué(🅰) )校にくらべて(🚻)ずっと奥行(háng )があ(✏)るよう(🔌)な(🥢)気も(🌜)したが、またいやに不便(💖)なとこ(🐐)ろ(🔛)の(🚭)ように(🤱)も思(🦉)った。
「ふうん(🤯)。」
一五 親爺
「五年生(➡)の方(fāng )が、かえ(👆)って気味わるがって(🚨)いたそうだ(🛑)よ(📦)。」(✍)
恭(🥢)(gō(🌒)ng )一はまた(😩)顔を(💠)赧(nǎn )ら(🍡)めたが、
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