大沢は(🕶)ゆったりとそう言って、(🦀)みん(🚡)なを(😞)見まわした。
「(🦄)みんな(🍻)で(🚡)僕を親(qīn )爺っ(🚞)て言う(🐛)んだよ、わっはっは(🛣)っ。」
乳母のお浜には、(🥗)次郎は、それからも、たびたび(📹)手(🦐)(shǒ(🎎)u )紙(📇)を出した(🏎)。返(fǎn )事(shì )には(🐰)、いつもきま(🏺)って、一番になれとか、偉(🈯)い人(🎲)になれとかい(🔧)うようなことが書(🧙)いてあり(♒)、また、それ(😧)と(⏭)なく(🤦)、今度の(🏌)母との折合いがうま(🍵)く行ってい(👜)るか(💭)どうかを、(🏄)知(🧟)りた(🥛)いよ(🌓)う(⤴)な(🌒)文(wén )句がつらねてあった。次郎(🌧)は(🚲)、しかし、そ(😀)のい(🚉)ずれにも、たいし(✉)て心(〰)を動(🕹)か(🥣)さなかった。彼は、そ(♑)うした手(✈)紙(zhǐ )によって(🛐)、お浜(bā(🔍)ng )の(🤸)自分(📞)に(💣)対(duì )する愛情を十(shí )分に(😉)味わいながらも、す(⏰)でに一段と高いとこ(📐)ろに(🥠)立って(🔓)、そ(🤔)の中(zhō(🐁)ng )の(🙀)文句の意味を読もう(💲)とする気持になって(🥡)いた。それはち(🐮)ょう(🍫)ど、多(📎)くの大学生(📂)が故郷(🏑)の(🚃)母から来る訓戒の手紙(🌁)(zhǐ )を読(🐦)(dú )む時の気持と、同じよ(📎)うなもので(🎎)あった(🐯)ら(😾)し(🐶)い(🚊)。
彼は、し(✡)かし、彼のそ(😄)うし(🏯)た孤独(🕖)をたいし(🕒)て淋しいとは感(gǎn )じていなかった(🤽)。また(🍃)、憤りや侮蔑の念(niàn )も、たびか(🌞)さ(🐉)なるに(💷)つ(🚠)れて、次弟に(⚓)うすらいで行(háng )き(😨)、あとでは、(🐵)かえって、同級生に(🌧)対して憐(🙆)憫に似た感じ(🐤)を(😠)さえ抱くように(🍸)なった(〰)。こうした感情(qí(⏩)ng )の変化(👖)は、彼にとって(🗻)、元(🥛)(yuán )来さほど不(bú )自然なことではな(🚪)かった。そ(🌊)れは(🎻)、つまり(😨)、彼(bǐ )が(✈)かつ(🛣)て算盤そろばん事件で、弟の俊三(sān )に対(🚝)(duì )し(🖍)て(😸)示(⚾)(shì )した感情(qíng )の変化(huà )と(🛴)、同じ(🐆)ものだ(🗡)っ(🍁)たの(🗝)である。
次郎は、三つボタン(🔎)が自分(🌔)を追っかけ(🗯)るのを、演説し(⬆)た生徒(tú )がとめている(⌛)んだな、(📗)と思いな(🗝)がら、足(🌱)を早(zǎo )めた(🗝)。
「べつに(🤗)何(hé(🦔) )ともなか(🤝)ったよ。」
次(cì )郎は(🚆)、三つ(🛀)ボタ(🎊)ンが自分(fèn )を追っかけるのを、(😂)演説した生徒(➗)(tú(⛑) )がとめて(😴)いるんだな、と思(🦈)いながら、足を早めた。
「五(🖖)(wǔ )年(nián )生(shēng )の方(fāng )が、(🧝)か(💞)えっ(🌃)て気(❔)味わ(🍲)るがって(♓)いたそう(😠)だよ。」
「さっそ(📈)く会ってみた(📕)くなったね。今(jīn )日、君の家(✨)に(🥦)行(🛐)ってもい(🥦)いか(🆘)い。」
と(🌼)、二人にあいさつして、さっ(🔕)さと部(bù )屋を出て行った。恭一(⛄)は(💋)すぐあとについ(💰)て、階(🐉)段をお(🤪)りた。そし(💐)て次(🏎)郎(lá(🏙)ng )が自分にかえって(➖)、急いで下におりた時には、(😻)大(👰)沢は、もう、門口(🐑)を出(🤙)ている(🎻)ところ(😵)だった。
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