千三(😎)は(📁)ボ(🔈)ッ(🐙)クスに立(👼)(lì(🌎) )つ前にバ(🎌)ットを一ふりふった(🌮)、それは(🔏)先生(🌵)(shēng )の手製のこぶこぶだらけのバ(🤢)ット(🎣)であ(🐒)る(🦊)。かれは血眼ちまな(🕑)こになって光(guāng )一をにらん(🔽)だ。いままでか(♐)れは光一(🆓)を見(🎐)ると(⛔)き(🐏)一種の弱(ruò(🍕) )気を感じたのであった(👗)、か(🎍)れはわが伯父(fù )が(👓)入(👂)獄中に受(⚽)け(🔍)た柳家の高恩(ēn )を思(❓)い、わ(🐤)が貧(pín )をあわれんで学資(🈷)(zī )をだし(🗣)てや(🍓)ろ(🐦)う(🍍)とした光一の友情を(📪)思うと、かれの球を打つ気(qì )合いが抜けてどうすることもできないの(🛄)であ(🧠)った。
「いや(😋)いや(🎒)」と安(🐻)(ān )場は頭(📇)をふ(🐩)った。
(🏙)久保井校(💍)長(zhǎng )のつぎにきた熊(xióng )田校長というのはおそろしく厳(yán )格(🍡)な人であった、久保(🍀)井先(🐮)生(shēng )は温厚(🛋)で謙遜(xùn )で中和の人であ(🙌)ったが、熊田先生は直情径行ちょくじょ(🥞)うけいこう火(huǒ )のごとき熱血と(🏎)、雷霆ら(🆕)いてい(🏡)のごとき果(guǒ )断をもっている。もし久保(💔)井(jǐng )校長が春な(📯)ら熊(📋)田校長は冬(dōng )である、前者は春(🔺)風駘蕩たいとう(🐖)、(💔)後者(zhě )は(💺)寒風凛烈りんれつ! どんなに寒(há(🏚)n )い日でも熊田校長は外套(🖨)(tào )がいとうを着な(🔳)い、校長(zhǎng )室(shì )に火(huǒ )鉢も(🐋)お(🌦)かな(🙃)い(🕸)、かつ(🐃)て大吹雪おおふぶきの日、生(🔇)徒は(😲)ことごと(🏬)く(♍)ふる(👤)えていた(💾)日(🕌)(rì )、校長(✍)は校(🚲)庭に(😀)で(📄)て雪だるまを転がしまわった、(🗄)その髪(fā )となく(📏)目とな(🍤)く(🥐)口となく、(🔵)雪(🎞)だ(🏏)ら(👨)け(🌡)になったが少(😛)し(💊)もひ(📫)るまな(🦑)か(🆗)った。
「(🔛)今日きょう(🤨)は一本も打た(📝)せなかっ(🕎)たね」(🐲)
「ああ、そう(👣)とも(🥑)」(💆)
選手(shǒu )は(🐆)入場(✳)するやいな(📮)やすぐキャッ(♐)チ(💀)ボールを始めた、(🔧)それが(🗼)す(🌟)む(🐉)と、一同さっ(⛎)と散って(🏠)めい(📢)めいのシートシ(🔮)ー(👄)トに走(zǒu )っ(📣)た。やがてノック(🏩)が始まっ(⛴)た。ノッ(🖲)カーは(♉)慶応の選(⛵)手であっ(🍫)た山田(tiá(📙)n )とい(🛷)う青年(💔)であ(🧣)る、正確なノッ(🍋)クは士気を(💑)一層(🍊)緊粛(sù )き(🏦)んしゅ(🐁)くさせた(🗼)、三(sān )塁(🕕)か(🐇)ら一塁までノックして外野におよび(✍)また内野(🤚)におよぶま(💸)でひ(💓)とりの過失(🕡)もなかった、次(🖍)第に興奮こうふん(🥐)しきたる技術(😞)の早(✊)(zǎ(🚘)o )業はやわざはそ(🌼)の(⚫)花やかな服装と(🍋)、いかにも得意(🐳)然(🚣)とくいぜんたる顔色と共に見(jiàn )物人を圧倒した、ダブルプレー、トリプルプレー、その中に手塚ので(🐥)きばえはべっしてすば(✡)らしかった(🏂)、かれはどん(💙)なゴロでも完(🌤)全につかんだ(🌸)、かれは頭上(♋)(shàng )高き球をジャンプ(👾)してとった、(🏴)左側(🏭)に打たれた難球を(🔒)転(zhuǎ(📖)n )ころんでつかんだ、つ(😨)かむ(🎦)やいなや二(èr )塁(🌌)に(🛌)送(sòng )った(🥐)。その機(jī )敏(🥤)さ、洒脱しゃだつさはさながら軽業(yè )師(🤑)か(🏢)るわ(🍮)ざ(🚜)しのごとく見(jiàn )物人(🕔)(rén )を酔(🏑)よわ(Ⓜ)した(🍀)。
千三は(😥)たまら(🙈)なく嬉(✝)しくなった、か(🙃)れはボッ(⬜)クスに立った。それ(🤽)を見て光一は(🐳)思った。
「ばか(🍦)いえ、き(🎑)みはた(🧙)しかに勝(🎣)(shè(🍖)ng )てるのに勝(📿)(shè(🍜)ng )た(🌻)ずに(🗃)いるんだ」
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