「でも、それは次郎さ(🤘)んがおっしゃ(🍠)るように(📡)、(🛍)かえってい(🍒)けないことに(🚏)なるかも知れないわ。いっ(🦊)そ、ここ(🙁)のうちから(🗼)学(📋)校に(🔺)通うこと(📯)にし(✔)ては、どう?」
街(jiē )角に(🐪)立(📡)っ(🥛)て(🧙)考えこん(💼)でい(💩)た次(cì(📭) )郎は(💯)、思(✔)(sī )いきったように道(dào )を左(zuǒ(🥒) )に(👛)とった(💘)。
次郎(😲)(lá(😍)ng )は、もうすっかり、いつもの(😧)彼をとりもどしていた。
「昨(🥠)日はお父(fù )さん(🥟)にいいものをいただいてあり(🚗)がとう。……(😞)君は当分来(🤽)ない(👧)のかと思っ(🈶)てい(🖼)たが、よく(🥕)来てく(🍟)れたね(🎤)。」
「でも、それは次(🔠)郎さんが(⛓)お(🌳)っし(🙁)ゃるよ(🌹)う(⛓)に、(🥊)か(🗯)えっていけない(👜)ことになる(🚋)かも知れな(🎓)いわ。いっそ、ここの(⚓)うちか(👏)ら学校(⛏)に通(🧘)うことに(👱)し(🐍)ては(⛅)、(🍸)どう(🐆)?」
(⏩)次(cì )郎は(🚴)、朝倉(cāng )先生の家をあれほど重く(🚂)るしい(📐)気持(🤢)になっ(⏸)て出(chū )て(⬇)来(👵)(lái )ながら、馬田(🔭)(tián )と道(dào )江のうしろ姿(zī )を見た(🔭)瞬間から、学(💟)(xué )校(📟)の問(wèn )題(👼)がまるで(😤)自分の念(🔂)頭から去ってし(🥜)まっていたこと(🕛)に気(qì )がつ(🚍)いて、(😩)愕然(🥨)がくぜんとなっ(🚛)た。
「では(❤)、(💴)どうしたら(💸)いいの?」
四人の(🐚)報告は、(🦂)みんなをふき(🏿)出させ(📯)たり、憤慨させたり(🖐)、不(🍛)安が(💹)らせた(👰)りし(🈹)た。し(🏗)か(👌)し(🐟)、ともかくも血書が県(➗)(xiàn )庁に差出(chū(🌱) )さ(🤤)れるようになったということで、(⭐)一応(yīng )納(📷)(nà )得なっ(🚸)とくするよ(😀)り(⤴)ほかなかった。校長(zhǎ(🎙)ng )が教頭から紙片を受取ったあと、急に様子(zǐ )が変ったとい(👆)うこと(😦)については、四(sì )人(🤯)をはじめみんなも(🛡)不(bú )審に思(🥗)い、うまくペテンにか(👓)け(🔶)られたの(🥋)では(🐺)ない(🎒)か、などというものがいた(🐙)が、(🥛)事情(qíng )は間(jiān )もなく判明した。それは、教(💬)員(🎡)室で先生たちが(😚)ひ(👧)そか(🌊)に話しあってい(😝)ることが、(💾)給仕の口をとおして、いちいち生徒(👭)(tú )の耳にはい(🐄)って来たからであ(🔜)った。
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