朝顔の(🆖)話(🍧)は(🍃)そこで(💈)も学士の(🚾)口から出(chū )た。
「ポツン」と体(🛐)操の教(🤠)師(🚣)は(🏏)混返まぜ(⚓)かえすよう(🌁)に。
「鞠(🦈)ち(🎋)ゃんは、先刻(🤟)(kè )さっき姉(🕳)ね(🔗)えや(🚶)(下婢)と一緒(👤)に(👒)懐古(🤔)園へ遊び(📳)に行(háng )って来(🤗)ま(📚)した」
高瀬(🌠)はこの人が(🌼)来(🎀)ると、(🤣)百姓画家(💻)えかきの(🔅)ミレエの(💠)こ(😽)とをよく持出した。そして泉(quá(📙)n )か(🏇)ら(🔛)仏(🙇)蘭西フラ(💚)ンスの田(🦁)舎の話を聞くの(🍲)を楽(lè )みにした(🚣)。高瀬は泉(👜)が持(💤)って(🐍)いる種々さま(🛋)ざま(🍨)なミレ(😰)エ(🕯)の評(🐌)伝(🥦)を借り(👩)て読み、時には(🔺)その(🚕)一節を泉に訳して聞(🎃)かせた。
生(🥏)徒(🤶)も大(dà )抵(⛺)(dǐ )帰(🔻)って行(👯)った。音(🚏)吉が独り残(cán )っ(🕚)て教(jiāo )室(shì )々々を掃除する音は(😵)余計に周囲ま(✔)わり(🎆)をヒッソ(👲)リと(⭐)させた。音吉(🧐)の妻は(🗨)子(zǐ )供を背負お(🥖)ぶいながら夫の手(🅿)(shǒu )伝いに来て、(🏼)門(mén )に近い教室(😁)の内で働い(📞)ていた(🚕)。
「(🖲)鞠(🗒)まあちゃん(🗜)、吾家(jiā )おうちへ行こう」
「私も聞き(👛)ました(🔇)」(🚲)
「(⤴)また大工さ(🖖)ん(🕔)の家の娘と遊(🍍)んでいるじ(👜)ゃな(🔞)いか(🍖)。あの(🔇)娘(🔪)は(🍯)実に驚(🈸)(jīng )い(🆘)ちゃった(➰)。あ(😕)んな荒い子供と遊ば(🌑)せちゃ困るナア」
休(👢)(xiū )みの時間毎に、(🤜)高瀬は窓へ行った。極く幼少(🏘)おさな(🧦)い時(shí )の(❕)記憶(yì )が(☕)彼の胸に(🤹)浮(🗓)んで来た。彼(🔑)(bǐ )は自(zì )分(fèn )もまた(📤)髪を長くし、手(❤)造(zào )りにした(🐦)藁(gǎo )わ(🍰)らの草履を(❄)穿(chuān )いていたような(🤧)田舎の少年(😏)であったことを思出(🏗)した。河へ(🌩)抄(📪)す(🌰)く(🏍)いに行った鰍かじ(🛣)かを思出した。榎えの樹(🔓)きの下で(🌝)橿鳥かしどりが落して行(🎖)っ(🗽)た青い斑(😙)ふの入った羽を拾ったことを思出した。栗の樹に居た虫(🗞)(chóng )を思出し(🎙)た。その(🗿)虫を踏み潰つぶして、緑色(sè )に流れ(🆒)る血(xuè )から(🍦)糸(🥟)(jiǎo )を取り、酢すに(😱)漬け、引き延ばし、(🍛)乾(📺)し固め、それで魚を釣ったこと(🛵)を思出(chū )した。彼(😋)は(🛏)又、生きた蛙(wā )を捕(bǔ )つかまえて、皮(pí )を剥はぎ、逆(🚽)(nì )さに棒に差し、(🐂)蛙の(😳)肉の一(yī )片(👽)ひときれに紙を添えて餌えさ(🖊)をさがしに来る(🌽)蜂はち(🐺)に与(🎍)え、そんなこと(⛪)をして蜂の巣の(💔)在(🤰)所(🧕)ありかを知ったことを思(sī(✳) )出した。彼は都会(🔡)の人の知(zhī )らな(🤰)い蜂の子のようなも(🍇)のを好んで(🙌)食ったばかりでなく、(🚃)田(🎞)圃側に葉を(🔛)垂れている「すいこぎ」、虎杖いたどり(⤵)、そ(😌)れ(🍱)から「す(🚕)い(🧜)葉」とい(🏺)う木の葉で食べら(🎥)れるのを生でムシャムシ(🚳)ャ食ったことを(🍘)思出(🍼)し(📆)た。
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