「(🅰)それで、その次(cì )郎君(📒)(jun1 )、どうしてい(🏧)たん(🚂)だ、(🏀)昨(zuó(⏬) )日は?」
「もの事をよく考える方(🥅)か(🎧)ね。」
二人は校(xià(🏹)o )門を(🚛)出(chū(🧢) )てからも、しきりに次郎のことを話しながら歩(🏍)いた。
「む(🍅)ろんだ。個人(rén )の問(wèn )題(⛔)じゃつ(🍳)まらんよ。」
「新入生(💓)のためばかり(🌐)で(🕢)は(🛫)ありません。五(wǔ )年(♈)生(shē(💼)ng )は、ちっ(🍹)と(👒)も校長(⬛)先生の教(jiāo )えを守っ(🎪)てないです。あん(🏜)な(🗄)五年生は、(🏤)僕、学校のため(🍱)に(➕)ならないと思うんです。」(🍻)
「そんなこ(♒)と(😡)、あり(🈺)ま(🥦)せん。」
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