(✂)こ(🌌)の子供衆(zhōng )の多勢ゴ(🗃)チャゴチャ居る中(zhōng )で、学士が一服やりな(🤹)がら(🧑)朝(chá(📶)o )顔(yá )鉢(bō )を眺めた時は、何(🕔)もかも忘(🖍)れてい(🕉)るかのようであった。
長(📛)く東(dōng )京(jīng )で年(nián )月(🔜)(yuè )を送(sòng )って来(🌺)た高(🥜)(gāo )瀬には、塾の(💴)周囲まわ(💣)りだけでも眼(🔖)に映るものが多(duō )かった(💐)。庭にある桜の花は開いて見(jià(🎌)n )ると(👲)八重で、花束のよ(💕)うに密集かたま(🤠)っ(💆)たやつが教室の窓(🤱)に近く咲き(❎)乱れ(⏰)た。濃い花の(🏂)影(🅿)は休みの時間に散歩(🛡)する教師等の(🗻)顔にも映(🐺)り、建物の(🔖)白い壁にも映った。学生等は(🎬)幹(gàn )に隠れ、(💧)枝(🚩)につか(🥦)まり、(🦍)まるで小鳥(🙆)か(🛷)なんどのよ(🥀)うにその下を遊(yóu )び廻っ(🎋)て戯(😏)れた。
こうなると教員室も大(dà )分賑にぎやかに成(chéng )った。桜井先生(shēng )はま(🤴)だ壮(🔇)年の輝(🐤)きを失わ(🎐)ない眼付(fù )で、大きな(🤼)火鉢(👡)を前に(🛂)控えて、盛(🤨)ん(💊)に(🏗)話す。正(🧖)木(mù )大尉(⚾)は正木大尉(🧕)(wè(🤸)i )で強い香(xiāng )のする刻(kè(💒) )煙(🦁)草きざみたばこを(🏽)巻(🏰)きながら、よく「(🐡)軍隊(duì )に居た時(🥤)(shí )分」を(😮)持(🏩)(chí )ち出す。時(shí )には(🗾)、音吉が鈴(😄)を(🌗)振(💢)鳴しても、ま(⛰)だ(🍾)皆(jiē )な火鉢の(🕴)側に(💾)話し(👎)込むという風で(🏈)あった(🤩)。
(🈯)と音吉は笑い(🐨)ながら声(🔲)(shē(🔫)ng )を掛けて、高瀬の掘起(🍅)(qǐ )した(🐟)畠(💦)を見(jiàn )た。サ(🐟)クの(🗒)切(qiē )り(📁)方が浅か(🦍)っ(🐰)た(🐃)。音吉は高瀬から鍬(🎙)を受取(🕚)って、もっと深(shē(🛴)n )く(🍭)切って見(🏂)せた(🦌)。
「妙(miào )なもので、家(🔙)内はまた莫迦ばかに弟の方を可愛(ài )がるん(🦕)です。弟の言うこ(✖)と(🌓)なら(🏙)何(📞)でも閲く。私がそれじゃ不可いけ(🏛)ないと言う(🚲)と(➰)、そこで何時でも(📁)言合(🐮)でサ……家(jiā )内(nèi )が(⌚)、(🎞)父さんは繁の贔負ひい(🥜)きばかりしている、一(🈂)体父さんは甘いから不(bú )可、だ(🥟)か(🤢)ら皆な言(🐰)うことを聞(😠)(wé(🥅)n )かなく(🤧)なっ(🕴)ちまうんだ、なんて……兄(😵)(xiō(🔒)ng )の方は弱い(🚛)でし(🆔)ょう、つい私は弱(ruò )い方(🆔)(fāng )の肩を(💨)持つ……」
「どうでしょ(🏠)う、高瀬(🐓)君、今(jīn )度(dù(🌵) )塾へ御願(🦖)いしました伜(🎩)せがれの奴は。あれで弟と違(🥞)っ(🚙)て、性(🆘)質(zhì )は(🤙)温順(🎏)すな(🎎)おな(🧗)方な(👠)んですがネ。あれは(👦)小学(xué )校に居(🥏)る時(shí )代(💊)から図画(huà )が得(dé )意でして、その方では何時でも甲(❕)(jiǎ(🗂) )を貰っ(🤢)て来(lái )ましたよ。私が伜(zú )に(💊)、お(🎃)前は(📇)何(👩)に成る(🦈)つもりだ(📯)ッて聞(wé(🌨)n )きまし(🚕)たら、僕は大きく成(🥙)ったら、(🌳)泉先(🧣)生(🔴)のように成(🤧)る(😘)んだなんて……あれで物に(🏹)成りましょ(🌮)うか…(🌃)…」(🤷)
ト(🍿)ボケ(🛏)て学(xué )士は舌を出し(🛏)て見せた。高(🏵)瀬(lài )も子供のように笑(🤱)出した。
お島(📥)(dǎo )はどう(🌰)することも出来(📅)(lái )ないような調子(🤸)(zǐ )で言って(🐑)、夕方の空を眺め(🐖)な(🚔)が(🧕)ら立(lì )っていた(🍯)。暮色(sè )が迫って来た。
「先生(🐞)(shēng )、虫(🤮)(chóng )じゃいけま(🔚)せんか」
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