日本《webcam えろ》2行目ライン
webcam えろあらすじ
彼は(⤵)、じっと耳(ěr )をす(😹)ま(🍤)した。
「新入(🍂)(rù )生のためばか(🍗)りではありま(🧔)せん。五(wǔ )年生は、(🛶)ちっとも校(🆘)長先生の教(🦈)えを守ってないです。あ(🧗)ん(👨)な五年生は(😮)、僕、(😢)学(xué )校のためにならない(🤩)と思うんです。」
「しかし、本田の(🐚)弟に(🚕)しちゃ(🐄)あ、す(🕧)ごく(🚯)勇(👞)敢だね。ふだんか(⛽)ら(💲)、そうなんか(🐵)。」
「(🆙)こら(🕦)っ！ どこ(⏰)へ行(háng )くんだ！」
「(🌍)だいいち、弟(⏱)の(📚)方(💖)が(🐹)本(🥇)田を相手に(🕙)していないのだろ(🚤)う。」(🤲)
「本田(🎭)はどうだ。四年(nián )生にバックしてもらいた(🔖)いのか。」
「そんなけちな(🚍)ことを考(🕡)えるのは、(⛲)よせ。僕らは、四年とか五年と(🚔)かいうことに(🥍)こだわる必(🏬)要はないんだ。それより(📈)か、(📧)一(yī(🥗) )年か(🗒)ら五(🐗)(wǔ )年までの正しい(🤬)生徒(🙈)が、縦(✊)(zǒng )たてに(🌁)手を握りあうこと(📕)が(🐓)大(🐀)切(qiē )じゃないか。本田の弟(dì(🙊) )も、そ(🍗)の正しい生(shēng )徒の一人だ。だから僕らはそ(🤽)れ(⏮)をバックしようと言うん(⛅)だ。……四年生に(🔳)だっ(🧟)て(🛂)、つ(📡)まらん奴はいくら(🌩)も(🛳)居る。――僕らは――(🌆)少く(🙊)とも僕(pú )だけ(❗)は――そん(👽)な奴とは手を握(🐣)りたくない(🚪)。そんな奴(😔)と(🎢)手を掘って(🍫)、五年生に対抗したって、それが何になるん(✏)だ(🎸)。」
こうして、彼は(🙋)、彼の(👝)同級(❎)生の(🐿)間に、(🚶)一(⏺)人として心の底か(💈)ら(🌩)交わりうる新しい友人(rén )を見出さ(🏃)なかった。そればかりか、(🤜)竜一(yī )や源次で(🖤)すら、もう彼に(😜)と(🌵)っては、心からの親(qīn )友でも(😝)、従(cóng )兄でも(🤾)なくなったのである(🍁)。むろん、小学校時代(🐦)に(🐚)培われ(🉑)た温い感(gǎ(🙇)n )情が、そう無(wú(📍) )造(✳)作(👸)に冷めてし(🚘)まうわけはなか(🌩)っ(💞)た。で、次(cì )郎の彼(bǐ(♿) )らに対(duì )する気(qì )特に(⚓)は、他(tā )の同級(⏫)(jí )生に対するのとは、まだかなりちが(🗺)ったとこ(✏)ろがあり、ま(🤞)た、彼(🈲)(bǐ )が土曜から日曜にかけて彼らの(🐧)家(🖲)を(🦋)訪(🔈)ね、(🧖)見(🔪)たところ以(👇)前と(🔪)少しも変らない(👯)親しさで遊んだりすること(💾)もしばしばだったが(🤧)、(🌈)そ(🤠)うしたことは、所(suǒ )詮し(❎)ょせん(🔰)、過去の酒(jiǔ )甕(🎾)さ(🥎)かがめからしたたって(🕚)来る雫しずくのよう(🌄)な(🛋)もので、彼(bǐ )の注意が(😑)一(🚻)(yī )旦(🦑)明(🤕)日の(🌧)こ(🙎)とに向(🌶)けられると、二(èr )人(🔕)は、もう(🚴)、彼にと(⛸)っ(😱)て、他の同(🏕)級生と少しも択えら(👋)ぶ(👖)ところのない(🚠)存在だっ(🚨)たの(🏽)であ(😱)る。
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