日本《足 ピン オナニー》2行目ライン
足 ピン オナニーあらすじ
「何しろ紳(shēn )士(🧠)(shì )し(👧)ん(🕹)しだからね。」
消燈(👸)まで、これといって(🎒)とりたてていうほど(🤔)の変わったこ(😗)と(⛩)もな(🏵)か(✖)った(🎞)。し(💉)かし、(💷)大(🍊)河無(🎺)門(mén )が(🗝)、かれ自(🎺)身の希(xī )望に反して、あまりにも早く(📧)そ(✖)の存在を(🎒)認めら(🌬)れ、みんなの注目(🏊)の的になったということは(😻)、この塾にとって、よか(😋)れあしかれ(🅰)、決して小(xiǎo )さなできごとでは(🎇)なか(🔸)ったと(🔬)い(⏱)えるで(⛅)あ(🤣)ろう(🚼)。
次郎が(🔤)はたきを(💒)かけお(🌩)わ(🥁)り、箒(🥒)ほう(📇)きをにぎる(⛲)ころになっ(😙)ても(🍯)、ほかの部屋は(🧗)、まだどこも(🦀)ひっそりと(🏂)静(🥓)まりかえ(🥕)っていて、板(🥖)木(🔙)(mù(👤) )の(🎈)音だけが、いつま(🚺)で(📷)も鳴りつづけていた。
次郎(láng )は愉(yú )快ゆかい(🤬)そうに笑って、(😒)事(👼)(shì )務室に(🕞)は(🍤)いり(🎆)、すぐ(🍯)掃(sǎo )除そう(🗄)じをは(🔎)じ(🥝)めたが、そ(🔁)の時(shí )に(🧗)な(😴)って(💯)、大河のにっと(🛥)笑った(🍏)顔と、そ(🆑)のあ(🤩)とで言った(😳)言葉とが、(🧡)変に心にひ(📟)っ(💸)かかりだした。
しかし、兄はおそらく道江をつ(🆑)れ(🎰)て来る。いや、(🅰)かならずつれて来(😮)る。そして、無意(🍗)識(shí )な残酷ざんこくさで自(zì )分の(🍮)痛いきずにさわろうとしているのだ(🍹)。二(👃)人はあら(🚸)ゆる好(😳)意にみ(🆎)ち(🏔)た(🌮)言葉(🔣)を自分になげかけるだろう。二人の(🏏)むつ(🐢)まじさ(💲)を三人にひろげることによ(🕧)って、二(💾)人(😬)(rén )は一そう深い(🈵)よろ(😔)こびを味わおうとつとめる(🧦)だろ(🌓)う。二人はいろいろ(✡)と(😯)過(😴)去(qù )の思い出(🥘)を語るにち(🛴)がいない(🈂)が、そ(👒)の思い出の愉快さも不愉快(kuài )さも、三(sān )人(ré(👀)n )に(📿)共(gòng )通す(🦂)る(🤼)も(🏏)のとして語られ(🤮)るにち(🆕)がいない。自(🚌)分は、(🥒)二人のそうした無(🤜)(wú )意識な残酷さにたいし(🐫)て、(🍟)いったいどういう(🎾)態度をとればいいのか(🍇)。いや、ど(🥟)う(🤜)いう態(tài )度をとり(🥦)うるというのか。
七 最初の日(🍸)曜(yào )日
「なんだか、ひどく叱(🙂)しかりとばさ(❗)れて(🚌)、やっと起き(🧀)た、とい(🍓)ったぐ(📧)あい(🤞)です(🛹)ね。」
「(🌆)け(🛂)さの板(🌑)木ばんぎの音(🎧)、(🧘)どうで(🌡)した？」
「けさの(🥊)板木(📅)(mù(🔖) )ばんぎの(🐨)音、ど(🍜)うでした？(🌾)」(🍽)
次郎は、先生の言(🍑)葉(🔘)がますます激しくな(🐠)っていく(🎲)のにおどろ(🎶)いた。先生は(🚅)、あるいは(🛴)、昨日(rì )の入(🍼)塾式(💰)(shì )における(🍟)平(🤒)木中佐の影(📯)響えいきょうから、(🏫)でき(🙍)るだけ早(zǎo )く塾生たち(🦀)を救い出そう(✉)としてい(⏫)られるのか(🕉)も(💍)し(😱)れない。しかし、それにし(☝)ても入塾したばかりの青(🐦)年たちに話す言葉(🎭)(yè )とし(🔦)て(🎲)は(🕯)、あまりにも激しすぎる(🕠)。これで(🎁)はかえ(🍘)って逆効果を生(🧖)むのではあ(🐍)るまいか。
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