「よし行こう。しかし、(💍)僕らがバック(👌)する話は秘密だぜ(😋)。うっかりしゃ(🙂)べ(👣)らんようにし(🌩)て(♍)くれ。」
(こ(⌚)れ(💖)からやりさえすればいいん(🐸)だ。それで(🎺)偉(🏊)がりを言ったこ(🤮)とに(🕘)は決してなら(🈵)な(➕)いんだ(😰)。)
恭(🐐)一は、(🎇)唇のへんを神経的(🤡)にふるわせながらも、きっぱ(🎍)りと答えた。
「だから、陰ながら(🐝)バック(🆘)してやるさ(🔲)。僕(👁)だっ(✳)て、(⛰)それは(⌛)や(🐷)るよ。五年(🎩)(niá(🛍)n )生に(😐)も話せばわ(🍒)かる奴はいるん(🌭)だから(👳)、狐(🚖)だけぐら(👷)いは何(👄)と(🚏)か手出し(📛)させん(🧖)ですむ(😣)か(📻)も知れん。……四年生全(✍)体(🤶)が(🤡)バ(👙)ックするな(🌍)んて(👭)言うと、(🍒)大げさになるし、そうな(🎑)ると、五(wǔ )年(nián )生だって負(🍳)けてはい(🎠)ない(💨)だろ(🕒)う。それでは(✡)学校(📳)が大騒ぎに(🚮)なる上に、(🚏)君(🔎)の弟(dì )のた(🖤)めにもかえって悪いよ。四(sì(👒) )年(🔪)生に侮(wǔ(🤸) )辱さ(🎶)れた上(shàng )に、五年生(shēng )全体にいじめられ(👤)るこ(🤩)とになるんだから(🚯)ね。……どう(🦎)だい、(🚏)諸(zhū )君、み(🌗)んながその(🔞)つもりで、(🚁)目立た(✊)ないように(👛)本(🤵)田の(🦅)弟(🌅)(dì(🔓) )をバックしてやろう(🔑)じ(🌔)ゃない(🤙)か(🔑)。」
「そん(🛴)な馬鹿な(🚕)ことがあるもんか。わ(🍢)れわれの護ま(🤢)もりたいの(🗻)は(👮)正(zhèng )義だ。正義(🎋)のあるところ(😏)には必(😌)ず秩序が保(⛩)たれる。正義は(🥀)秩序(㊙)に先(⛎)(xiān )んずる(🥇)んだ。」
「(🕢)み(🔆)んなで僕(pú )を親爺(yé )って言(🅰)うん(⛑)だよ、(🦅)わっはっはっ。」
乳母(mǔ )のお浜(🐎)には、次(🔙)郎は、そ(🕌)れか(🖤)ら(🏬)も、たびたび(♌)手紙を出した。返(📤)事(👬)には、い(😯)つもきまって、一番に(🧖)なれとか(🤮)、偉い人(rén )にな(📼)れとかいうよう(🏧)なこと(💿)が(🌴)書いてあり、また、それ(🦏)と(🧢)な(👐)く、今度の母(🥓)との折合いがうまく行ってい(👒)るか(🔟)ど(🐘)う(💞)かを(🖕)、(🧟)知(🐐)りたいような文(🚜)句がつらねてあった。次(🔣)郎は(🍋)、しかし、その(🥈)いずれ(👡)にも、たい(😴)して心を動か(🥏)さなかっ(🔝)た。彼(bǐ )は、(🐱)そうした手紙によっ(🦈)て、お浜(🎥)の自分(🛁)(fèn )に対(duì )す(📍)る愛情を十分に味わいな(🍕)がら(😸)も、(🐋)すでに一段と(〽)高(gāo )いところに立(lì )って、そ(🌓)の中の文(🍰)句の意味を読(dú )もうとする気持に(🏪)なっていた。それはち(🏩)ょう(📏)ど、多くの大(dà )学生が(🎂)故(gù )郷の母から来る訓(xùn )戒の(🐵)手紙(🌏)を読む時の気(qì )持と、(🦓)同じようなものであったらしい。
「(🐦)秩序を破っ(🌫)て、正義(yì )が(💞)どこに(😉)あるんだ。」
「少(shǎo )々気の毒にな(🧜)ってくる(🐇)ね。」
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