「桜井先生や、広岡先生には、せめて御(yù )住宅すまいぐらいを造って上(shàng )げたい(💊)のが、私共(⭕)の(👞)希望な(🥖)ん(⛪)ですけ(⏭)れ(🕙)ど……(🐌)町のために御苦労(🥞)願って…(🌞)…」
(🕦)間もなく(🗣)三人は(🏟)先生(🦉)一人を(🎃)この隠(🕛)れ家(🛬)に残して置(🏝)い(⛑)て、(🕉)町の(👾)方へ帰っ(🛂)て行った。[(😐)#「。」は底本では「(🖱)、」]学(xué )士(🚯)がユ(🏸)ックリユッ(🏠)クリ(👼)歩(bù(💶) )くの(👄)で他(⛓)(tā(🌴) )の二人は時(🈂)々足(zú )を停(🧦)めて待合(🛁)わせて(🦕)は(🤩)復たサッサと(👛)歩(🦀)いた。
塾(⤴)の(🔦)庭にあ(👶)る樹木の緑も深い。清すず(🌭)し(🚡)そうなアカシヤの下には石に(🛹)腰掛けて本を開ける(🎐)生(🚋)(shēng )徒もある。濃(🔢)い桜の葉(📉)の蔭には土俵(biào )が(😂)出(🚯)来(😺)て、そ(👯)こで無(wú(🐷) )邪気な相(😫)撲(🎚)すもうの声が起る。この山(📓)の上へ(🕕)来(🔳)て二(èr )度七月(yuè )をする高瀬(là(🐕)i )には、学校(🤐)(xià(🔬)o )の窓(🏇)から見える谷(🔶)(gǔ )や岡(gāng )が余程(chéng )親しいものと成(chéng )って(⛄)来(lái )た。その田圃側(🤠)たんぼわきは、高(😃)瀬(lài )が行(🎷)っては草(❗)(cǎo )を藉しき、土の臭(💡)気にお(🌕)いを嗅(✋)ぎ、(🔓)百姓の仕事(shì(💟) )を眺(tiào )め、畠の中で(💁)吸う嬰児あかんぼ(⬇)の(👯)乳の音(🏺)を聞(🏂)い(🚗)たりなどして(🌉)、暇(💢)(xiá )さえあれば歩き廻(🎸)るのを楽みとす(🥗)る(😡)ところだ。一度(🙅)消えた夏らしい白い雲が復(fù )た窓(💼)の(🔯)外(🥇)へ帰って来た。高(📅)瀬はその(💊)熱を帯びた、陰影の多(duō(📷) )い雲(🌨)(yún )の形(xí(🎽)ng )から(👡)、(🎦)青(qīng )空を流れる遠い水(shuǐ )蒸気の群(qún )ま(🆗)で、見分けがつく(🍧)ように成(💱)った。
この子供衆(zhōng )の多勢ゴチ(😳)ャゴチャ居(🤭)る中(🐳)で(🎀)、学(🏛)士が一(💦)服やりながら朝(chá(🦈)o )顔(🗝)鉢を眺(tiào )めた(🥉)時は(🌝)、何も(🤫)かも(😣)忘れているか(🈁)のようで(⏸)あっ(🐤)た。
更(♉)に二年(🔌)ほど過(guò )ぎた。塾では更(gè(💡)ng )に教室(😷)も建増したし、教(🉑)員の手も(🍿)増(👊)ふやし(🚊)た。日(rì )下部(🤛)(bù )くさかべといって塾の(🏵)ためには忠実な(〰)教員(😛)も出来たし、洋(🦁)(yáng )画家(🎸)の泉も一週に一(yī )日か二(😅)日(rì )程(🏦)ずつは小県(👳)ちいさが(💜)たの(🎾)自(😳)宅の方(🏍)から(🌂)通って来て(🐍)くれる。しかし以(🥞)前(qiá(🙂)n )のような賑にぎやかな(😒)笑(xiào )い声(shēng )は次第に減って行(😡)った。皆(🛵)な黙って働くよ(👭)う(🕖)に成っ(🥛)た。
「鞠ちゃんにくれるくれるッて言っ(♋)て、皆(😲)な母(mǔ )ちゃんが食って了(le )う」と(🌅)鞠子(zǐ(📆) )は甘(🌤)えた。
「広岡先生が上(♊)田(🏖)から御通(tōng )いなすった時分から見やすと(🔢)、御蔭で(🍣)吾家うちでもい(🈴)くら(⏩)か(🎿)広(guǎng )く(🔬)いたしやした(🏼)」
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