それによ(😡)ると、血(xuè )書のことは、も(📳)う昨日(rì )のうちに警察や憲(xiàn )兵隊の耳(ěr )にも入(rù(🔛) )り、県の(🤘)学務課にも通(tōng )報されてい(🎴)たらしい。今朝は(⏹)さっ(🎻)そ(🌹)くそ(👧)のこと(🎆)で学務課の方(fāng )から電話がかかって(💋)来た。校長(zhǎ(🧔)ng )はちょうどその時四(sì )人(🚭)(rén )の代(dài )表と会っている最中だった(📢)ので、教(👧)頭が代ってそのことを報(🏁)告す(🤷)ると(📦)、(👿)では一(🦋)応お(🍿)だやかにその血書を受取るがいい。そして(🛒)校(🏞)長自身(🚧)それをもって(🎈)すぐ(🏹)県(xiàn )庁に出(chū )頭するように、とい(😱)う(🎷)こと(👖)だった。教頭(🎇)(tó(👼)u )が紙(🚽)片(🦖)に書(🏮)いて校長(zhǎng )に渡(dù(🗻) )し(🤗)たの(✊)は、そのこ(🐿)とだ(🎇)ったにちがいない、という(🙇)のであ(🕔)る。
大巻(🌖)の家(jiā )は(🐰)彼の家(jiā )から一丁(dīng )と(🎖)はへだたっ(🈴)ていない。槇まき(🛸)の立木をそのままくねら(🌕)せた風変りな門をくぐ(⭕)ると、生垣(🎌)が(😥)つづいている。次郎は、その生垣(🚶)のす(🚊)き(😻)間から茶の間の方をの(🕴)ぞいて見た(🌙)。する(🌓)と、道江と姉の敏子とが、こちら向きに顔を(😝)ならべてい(🧦)る(✋)のが見えた。二人とも、(🔤)縁板に(🚟)足を(🥥)なげ出し、障(🥎)子をすっかり(💦)取り(🤯)はらった(🖨)敷(📣)居の上に尻をおちつけている。お(✖)り(🏥)おりうな(⏭)ずきあ(🌩)ったり、眉(🔹)根を(🦀)よせ(🚲)たり(🙏)して、し(🌋)きりに何(hé(🖐) )か話しあってい(🏵)るが、声はき(🔝)きとれな(👤)い。次郎(lá(🎒)ng )にとっ(🏠)て案外だったの(⏩)は、道江(jiāng )の顔にちっと(🌉)も(🚺)興奮した様(🌟)子が見え(🔕)ず(⛏)、眉根(📁)を(🦓)よせても、すぐ(🕗)そのあとから笑(xiào )い(🔚)に似た表情(➡)がも(🕎)れ(🎩)てい(🐸)ることだ(🗓)った。
「ど(🥟)うしてだか、(🏻)あた(🐁)しにも(💱)わか(🐉)らないわ。だけど、世(shì )間は、いた(⚓)ず(🎩)ら(🥩)をした男よりか、いたずらをさ(🆕)れた(🈁)女の方に、よ(🎛)けいにけちを(🏌)つけ(🍬)たがるも(😃)のなのよ。そん(🏎)なことでお(🔩)嫁(jià )にも行けない(📧)で(😼)い(🛃)る人がある(❕)ってこと、(👜)次(cì )郎さ(🌚)んはご存じない?」
(🏑)道江(jiā(🕞)ng )は(✖)ただしょげきった顔を(❎)する(🎮)だ(🕘)けだ(🕕)っ(📀)た。次(😢)(cì )郎(🛠)は舌打ちした(🕥)くなる(🗃)のをこらえ(🕞)ながら、(📝)
「(🍾)しかし(🚉)、そん(🏷)なこと(🏉)、何の役にも立たないじゃあり(😭)ません(👘)か。き(🔮)ょう(🐅)も平気で待伏(🕘)せしてい(🍢)たっ(⛓)ていうんだったら。」
敏子の言葉つきには、道江と同じ意味のこ(😤)とを言うにし(🎫)て(🉐)も(🏯)、どことはな(🕋)しに知性(xìng )的なひらめき(🎀)が(🈳)あった。次(cì )郎には、それが(🍁)はっきり感じられ(👏)た(Ⓜ)。それ(🎏)だ(🥧)けに、彼の(🥠)道江(🕶)に対(duì )する腹(💢)立たし(🚑)さは一層つの(🎡)るのであっ(🐲)た。彼はいか(🐛)にも(🧐)不服そうに、(💻)しばらく敏子の顔(yá(🥎) )を見(🎪)(jiàn )つ(📚)めてい(🐚)たが、
徹(🌈)(chè )太郎は、そう言って(🚣)笑った。次(🚨)郎はその瞬間ちょっ(📒)と固い(🗿)表(🙊)(biǎo )情に(🚂)なったが(📠)、す(💻)ぐ自分も笑いなが(👗)ら、道(🥊)江(💱)に代(dài )って始終を話した(🛐)。話している(🗼)うちに、彼は自(zì )分の言葉の調子(⏯)が次(♉)第に烈しくなって行く(🍅)のを(✏)どうすることも出来なかっ(👙)た。
「血(xuè )書のことが気に(💀)なるのか。」(🐖)
次郎(🤽)はごまか(🐂)さ(☔)なかった。ごまかす(🚭)どころか、そう答えるこ(🥐)と(📈)に(🕺)よって、皮肉(ròu )な喜(🏞)びをさえ味わって(💜)いたの(📂)で(🥒)あ(👍)る。
それ(😁)でも(🎂)、そ(✨)の(🔽)日は、森川の教員適(😀)(shì )性(xì(🛵)ng )審査以(➰)上に大(dà(🍣) )し(👡)た出来事も(🐪)なく(🙆)、ひけ時か(📕)ら二十分もた(🖲)つと、(📡)校(💟)(xiào )内には生徒の姿は一人も見られな(🤞)くなった(👛)。ただ先生た(👔)ち(🕷)だ(🦑)けが校(🐭)長の帰(guī(🍶) )りをまつた(🎵)めに居残ってい(🔔)たが、もう(📇)話(🔊)の種もつきた(👶)らしく、(♓)ど(🎶)の(💃)先(🦋)生も、い(👤)か(🐿)にも所在し(🚏)ょざいなさそうな、それでいて何となく落着(😀)きの(🚂)ない眼をし(👻)て、教員(yuá(🤝)n )室(shì )を出たりは(⛸)いったり(🎊)していた。
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