「知(🐵)っていた(🛏)さ。」(🔰)
「それで、道(🐈)(dào )江さん、どうする(🛷)つも(❇)りな(🐖)んだい。こ(🎄)れから。」
そ(🏸)こまで考えて来た時に(🙆)、ふと(🌪)、(🤘)隙(xì )間(🈳)風のようにつめたく彼(bǐ )の頭をよぎったもの(✋)があった。そ(🍓)れは、自分たちの運動(🍀)が幸いに(📕)成功(gōng )して、ど(🔫)うなり(👱)県当局の意志を(🚩)動(❔)かし得た(〰)として、(🚷)先生は果(guǒ(🌄) )して(🚴)留任(rè(💳)n )を肯(kěn )がえんじら(🥙)れるだ(🦁)ろうか(🏘)、と(📖)いう疑(🎒)問であった。こ(🈂)の疑(⚪)問は彼をほ(🔬)と(🆘)んど(⛱)絶(jué )望(🗄)(wàng )に近い気持にさそいこんで行った。先生のお気(qì )質として、そんな(😕)こと(🍧)が出来(🍽)るは(😡)ずがない。自分は、(🚝)た(👞)だ(🏺)一(🚵)(yī(😺) )途に先(🔳)生の留任を目(mù )あ(🌮)てに、血書(shū )を書いたりして(😭)一(yī )所懸命になっているが、先生にしてみる(😘)と、落ちつくと(✉)ころ(📀)は(🤢)最初(🔖)からはっきりき(🌶)ま(🚗)っ(🌉)ていたの(⬜)だ(🚨)。自(🚤)(zì )分はた(🍼)だストライキに口(kǒu )火を与える(🛥)ために、そして先(🔇)生(🌗)の最(🔆)(zuì )後(hòu )に泥(ní )を(🖱)塗(tú )るためにあの血書を書い(🐛)たのでは(🤟)なか(🍺)ったのか。
「いいえ(🏃)、総務二(🎟)(èr )人に新(🎩)(xīn )賀と梅本とが(🔼)代表(🚆)になった(🗺)んです。」
「(🔜)おまえも一度(dù )先(🐒)生をおたずねするとい(🥚)いね。先生の方でも待っ(😋)て(😪)おい(🤨)で(😥)の(🌭)ようだよ。」
「僕(pú )、(🈵)馬田(tián )と同(🔟)じクラス(💗)ですか(🔌)ら、(🎢)毎日いっしょに帰ろうと思えば帰れるんです(✌)。」(🔕)
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