「そりゃあそう(🎃)だろ(🥍)う(😕)。それがあら(🈚)われるのはまだ早(zǎo )い(🥚)よ。」
次郎(🕑)が、(💥)いぶ(⤵)かりな(🖖)がら戸をあける(🕗)と、そ(💱)こに(🛩)は(🚐)大河(🐉)無(wú )門が立っていた。
と、先(🍉)生は、か(🚋)なり間をおいてから、つづけた。
「そ(🔰)の実際(jì )を、お(📐)た(🚷)がいに(🎇)鍛(💆)きたえ(📦)あ(♊)うのが、こ(📔)こ(🧓)の(🚘)生(🌳)活だろう(🏫)?」
越前永(yǒng )平寺(sì(🕵) )え(🍷)ち(❇)ぜん(🕙)え(💒)いへいじに奕(🗾)(yì )堂えきどうという名高い和(🏌)尚(shàng )お(🕯)しょう(🥎)がいたが、(🐀)ある朝(cháo )、しずかに眼をとじて、鐘楼しょ(🚍)う(🏝)ろうからきこ(🤩)えて来(lái )る(📆)鐘か(✒)ねの音ねに耳をすまし(🍊)ていた。和尚は、今朝の鐘の(💼)音には、いつ(🚂)も(🔒)にない深い(📐)ひびきがこもっ(🧐)ている(🦏)ような気(🦗)がしたの(🌒)であ(📥)る(👂)。
朝の行事は、まず室(🚸)内体操(🧤)に(🥙)はじまった。それは友愛(ài )塾(shú )のため(⏬)に特(⬅)に考案(àn )されたもの(😒)で(🎇)、その指(zhǐ )導も(📶)指(zhǐ )揮(🐘)(huī )しきも次(cì(🗺) )郎の役(yì )割だった(⤴)。体(♟)操がすむと、朝倉先(xiān )生の合い図で(🥉)静坐せいざ(💺)に入った。こ(🥪)れは就(jiù )寝前の(㊗)静(Ⓜ)坐に(🧙)くら(🎲)べる(🌿)と、(🔆)いくぶんながかったが、それ(🖇)でも、せいぜい十四(sì(🚚) )五(wǔ )分ぐら(🔑)いだった。次(cì )郎(láng )は、今朝も足(zú )音をしのばせなが(🍕)ら(🤭)、塾生たちの姿勢(shì )を(🐿)直してや(🌯)っ(🧞)た。
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