「選挙なんてそんなも(🙄)のらし(🆙)いよ。どこ(⏬)でもたいて(🚃)いは心臓の強いのが勝(🐖)(shèng )って(🐘)いるんだ。」
「そうだと(🔨)すると、み(👤)んなが(💔)まごこ(📠)ろをこめ(➖)て(🌀)常(cháng )識を(💠)はたらか(🏢)しさえすれ(💣)ば、落(luò )ちつくべき(🐖)と(☝)ころ(💋)に(🍻)落ちつくんで(👩)はないかね。」
しかし、(🈁)兄はおそら(🤚)く(🥓)道江をつれて来(lái )る(🦒)。いや、(🕤)かな(🔱)ら(🌌)ずつれ(🎇)て来(lá(🔭)i )る。そし(🎻)て(☕)、無(wú )意(yì )識な残酷ざんこ(😁)くさで自分の(🍙)痛いきずにさわろう(🤱)と(🤮)している(🐯)のだ。二人はあらゆ(🐆)る好意(🤱)(yì )にみちた言葉(🤝)を自分になげかけるだ(🐔)ろう。二(💵)人のむつまじさを三(👚)人(🏭)に(🌙)ひ(🍝)ろげること(👅)によって、(🥥)二人は一(🏩)(yī )そう(🛬)深いよろこびを味(🕹)(wèi )わおうとつと(🤝)め(🗡)る(🌋)だろう。二人はいろいろ(🎑)と過(guò )去(🤚)の思い出を語るにちがいないが、(😕)そ(🆓)の(😧)思い出の愉快さも不愉快(🚞)さも、三人に共通する(👕)も(📩)のとして語られるにちが(🎛)いな(🌵)い。自分は、二人(🏿)の(😁)そうした無意識(📙)な残酷さにたいし(👫)て、い(🌿)ったいどう(〰)いう態度をとればいいのか。い(🛐)や(🦓)、どう(🤧)いう態(👢)度をとり(🤧)うる(🐧)というの(🌦)か。
それから、朝倉先(✡)生は(🤡)、何かおかしそうにひとりで笑(xiào )って(🥀)い(🧢)たが、
左(zuǒ )右(yòu )の窓(chuāng )の下に、小(xiǎo )便つぼが(⏹)それぞれ七つ(😉)ほ(😉)ど並ならんで(🔼)おり、(🤫)そこを(😍)四人の塾(shú )生(🧗)が二(èr )人ずつにわかれ(🐕)て、棒だ(🧣)わし(👖)で(😥)掃(💈)除していた(📦)が、その中(👞)には、大(dà(😑) )河(🤩)(hé )の姿は見えなかっ(🗑)た。
やが(⛴)て先(xiā(👮)n )生は言(😕)葉をついだ。
(🎒)大河(hé )は板木を打ち(🎏)やめ(😿)、けげんそ(👱)うに次(cì )郎の(👸)ほうをふり向(♉)(xiàng )いて槌(🐷)をわたした。次(🚶)郎は、(🆒)すぐ(😽)大(dà )河(📽)に代わっ(🔧)て板木を打ち(😑)だ(😧)した(👱)が(🧒)、その打ちかたは、一(yī )つ一つの音が余韻(🌅)よいんをひ(🍝)くいと(🔒)まのないほど急調子(⭐)で、(🏉)いかにも(🤜)業ごうをに(🗂)やしているような乱暴さだった。
「(👠)すると、起(qǐ )こしてまわるほう(🧟)が(🍁)早いですか(🔸)ね(⚪)。」(🚦)
その(🥘)あと、(📔)八(🈯)時(🏛)(shí )から(🚍)正(💋)午(😵)まで、(🐳)「郷土(🛣)社会と青年(👚)生(🐅)活(🐌)」という(🤯)題目で、朝倉(cā(🚓)ng )先(🥗)生の講義(🐥)があり、午後(😇)は屋(🦐)外(⭐)清掃(sǎo )せ(✊)いそうと身体(tǐ )検査、(🥚)夜は読書会や室(shì(🅱) )内遊戯(🚚)ゆう(🚯)ぎなどで、開塾第(dì(📦) )一日の(💎)行事が(⏬)終(➗)わった。
「私は、君らを、(🔘)良心を(🌞)もっ(🌆)た(🥩)自主(zhǔ )的な人間と(✖)してこ(🈹)こ(🗨)に迎むかえ(🌉)た。だ(🐶)から、かりに君ら(⬛)自(💑)身(shēn )が、君らを機(🌤)械のよ(🚋)うに取りあつかっ(🖼)て(👄)くれとか、犬猫(👧)(mā(🛤)o )いぬねこのように(🐆)ならしてくれとか、私(👖)に要(yào )求(qiú )したとしても、私には絶対(😃)にそれができない。私は(👣)、あくまで、君ら(🌼)が人(🏡)間(jiān )であることを信じ、(💯)君ら(➕)に(😝)人間としての(🌱)行(háng )動(🎄)を期(qī )待するよりほかはないのだ。むろん私(📸)も、人(rén )間(🔔)(jiān )の世(🌑)の中に、強制(🖱)の必要が全然(🔹)ないとは思(sī )っ(🖨)ていない。弱い人(✔)間(jiān )にとっては(🆘)、やはりそれ(❓)が必要なこともあるだ(🌚)ろう。時に(🚶)は、それが弱(💹)い人(rén )間を救(jiù )う(🐨)唯一ゆいいつの方法である場(chǎng )合さえある(❕)のだ(✖)。そ(🙁)れは私にも(🔉)よくわかってい(💯)る(🐷)。しか(🐭)し、私(🌥)は、君らがこの塾(shú )堂の生活にもたえないほど弱(ruò )い(🥫)人間(🛹)であると(✉)は思(⏸)っ(🎭)て(✒)いないし(🌕)、また(🥎)思いたく(🧡)もない(😑)。だ(👚)から、(🥪)私は(📂)、君らが何かの強制力にたよ(📽)るま(🏛)えに、まず(⛩)君(🌓)ら自身の良(liáng )心にたより、(🔔)人間として、君らの最善をつくして(🖍)も(🗒)ら(😟)いたいと思っ(😝)ている(👬)んだ。君らが、ほんとう(🥙)にその気(qì )になりさえすれ(🛩)ば、少(📐)なく(🤹)とも、(📑)この塾(💩)堂(🈸)の生活ぐらいは、何(hé )の(💂)強(qiáng )制(🚓)もなしに(🥅)運営し(🌞)てい(🗾)けるだ(🕉)ろ(🎃)うと、私(sī )は信じている。君(🐂)ら(💚)自身も、人間であるからには、その(💑)ぐらいの(🏈)自信(🥀)は持(chí )っていてもい(🖨)い(🚥)だろ(🥥)う。い(😚)や、(💈)持(🐁)っ(🤾)ていなければならな(🍱)いはず(🆎)なのだ。もし君らに、(🔁)そ(😧)れ(😏)だ(🎺)けの(👪)自(💋)信、―(🚢)―人間とし(🗨)て(👵)のそれだけ(🔸)の(🕜)誇(kuā )ほ(🍫)こりも持てないとすると、(❗)私(🧑)としては、もう何(hé )も言(🔇)(yán )うこ(🥧)とはな(🌼)い。明日から(🏰)の(🎎)行事計(jì(🏩) )画をたてることも、まっ(🐝)たく必(bì )要のないこと(🥕)だ。……どうだ(🌲)、(❣)飯(fàn )島君、やはり(🏼)強制がなくてはだめかね。」
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