と言って(🔉)、二(📡)(èr )三(sān )の連つながった言葉(yè )を巧みに(😩)発音(🔛)し(🏌)て聞(wé(🛫)n )かせ(🌌)た。
「でしょう。一体にこの辺(fǎ(👮)n )の(🧞)人は強酒ごう(🔣)しゅ(🔸)で(🔏)す。どうし(🏟)ても(👪)寒い国の故(gù )せいでしょ(🦊)う(🗺)ネ。これで(🛬)塾(shú )では誰が強(🚢)い(🚒)か(🖕)。正木さ(👕)ん(♟)も強(🌄)いナ」
線路(🅾)側わきの柵について先へ(🍭)歩い(🦄)て行(📖)く広(💛)(guǎng )岡学士の後姿(👥)も見え(📟)た。
(👺)間(❌)も(🕌)なく(🍽)三人は(📄)先(🍿)生(🛁)(shē(⏯)ng )一人(ré(🥣)n )をこの(📚)隠れ家に残して置い(🍳)て、町の方(🗂)へ(💦)帰って行った(🗃)。[#「。」は(🍈)底(🥤)(dǐ )本では「(❣)、」]学士がユックリユックリ歩(bù )くので他の二(🍤)人は時々(♟)足(zú )を停めて待合(hé )わせては復た(🎴)サッサ(📬)と(🌴)歩いた。
(📤)と鞠(jū )子(✉)は首を振ったが、間も(🐞)なく母の(🤸)傍(🏁)へ行(🐙)(háng )って、(🌜)親(📫)子で(😍)パンを食った。
「…(🖖)…私も今、朝顔を作ってます…(🌎)…(💛)上田ではよく作りました……今年(💛)はウ(⛓)マくいくかどう(🥍)か知り(🎒)ませ(😖)ん(🔥)がネ、まあ見(jià(🐤)n )に来て(🕥)下さらんか(😭)」(🥌)
別荘の(🖕)入口(kǒu )には楼の(🐓)名(míng )を彫った額も掛った。明るい深い緑(lù )葉(🐲)の反射(📣)は千曲川の見える座敷(fū )に満ちて、そこに集った湯上りの連中の顔にま(💹)で映った。一年に二度(🎅)ずつ(👴)黄色くなる欄て(💲)す(🧤)りの外(🆎)(wài )の(💰)眺(🌂)(tiào )めは緑に調和して画(🚷)(huà(👔) )のよ(🐈)う(🕐)に(🧕)見えた。先生(🆑)は茶を入(rù )れて皆なを款(🍛)待も(🌈)て(🤢)な(😝)しながら、青田の時(shí )分に聞える非(fēi )常に沢(🎎)山な蛙(wā )の(🗂)声、(🥗)夕(🕞)方(🖐)(fāng )に見(❗)(jiàn )える対(duì )岸の(🌂)村落(📍)(luò )の灯の(🚭)色などを語り聞かせた(🔒)。
学士と高(gāo )瀬はしばらくそ(📬)の(👻)人の前(qián )に立った。
学士は半ば独語ひとりごとのよ(😓)う(🗓)に言った。
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