フェラ 動画《くんに えろ どう が》2行目ライン
くんに えろ どう があらすじ
そ(😣)の夜(yè )千(qiān )三は明(🥌)日あすの商売(mài )のし(🏹)たくを(⛷)お(🆓)わ(💽)って(🅱)から窓か(🕗)ら外(wài )を(🌠)見やった、外は暗いが(✍)空はなご(🗄)りなく(✔)晴(💀)れて(🐠)星は(💣)豆をまいたよ(🔖)う(😶)に輝い(💏)てい(🍟)た、(🚮)千三(sān )は明(mí(🌻)ng )日(🥂)あすの好天気を予想して(🛺)しずかに(🛌)眠(💼)っ(😗)た(🧔)。
「もくもく勝った(♒)勝った(🤧)」(🥍)
「(🗿)飲食(😕)店(diàn )へ出入りするが悪(🎉)いよ」と彰(zhā(🔅)ng )義(✍)隊しょう(🏼)ぎたいがいった。
「(🔀)そうか(🌦)、うむ、ああへそだ(🅰)、はッはッはッ」
「そうか、うむ、(🕡)ああへそだ(🔼)、はッはッはッ」
「いか(🥐)ん、へそのとこ(🏬)ろをつきだすのじ(🧓)ゃない、へその下へ食べた(🤭)もの(🚕)をみんな(🙅)さげてやるん(🌞)だ、いいか(🙍)、(🏢)胸が(👄)せかせかして負けまい負けまい(🎗)と(🎲)あせ(✳)ればあせるほど、(🈺)下(🙂)腹が(🎣)へこんで、肩先に力(🏬)が(🈲)は(👦)いり、(🌽)頭がのぼせ(💕)るんだ、味方(fāng )が負(🛀)け色になったらみんな(💝)へそに気をおちつけ(🎠)ろ(🐕)、いいか(🍱)、わすれるな、黙々塾もくもく(🏃)じゅ(🔗)くは一(😉)名(📩)へそ学校だ(⭐)ぞ、そう思え」
「集(🈸)まれい」と先生は号(💪)令(lìng )をかけ(🎂)た(🚧)、一同(📘)は集まった(🐱)。
元(yuá(🏥)n )来晴れの(🗒)戦場における(⏹)ノックには一(yī(🔈) )種の秘訣ひ(🆑)けつ(👇)がある(💓)、それは難球を打ってやらぬ(👿)ことである、(🐎)だれでも(🎇)取れ(🦕)るような球を打っ(👰)て(❇)やれば過失がない(📵)、過(guò(🚀) )失がなければ気が(⛄)お(🌨)ち(🏳)つく、(✔)特(📷)に試(🦄)(shì )合になれぬチーム(💛)に(🤨)対してはノッカーはよほど寛大(dà )に手心(xī(🕡)n )せね(🚢)ばい(😥)たずらに選(👝)手(shǒu )を(🏬)あ(🔄)がらしてしまう(📢)おそれがある。
(🏺)実際それは師範(🌻)生徒(😦)(tú )から(🎬)でたうわさである、師範生(shēng )徒は中学(❤)(xué )生にくらべると学(🐵)資も少(🕟)ないし、ま(🚵)た(👄)富める父(fù )兄を(🍤)もたぬところからな(📧)にかにつけて不(😑)(bú )自(🚯)由(🎇)勝ちである、それに反(fǎn )して中学生は多(duō(🐿) )くは相(🎎)当(🚂)(dāng )の資(🉑)産ある家の子(📢)である(🔯)、(🙎)かれらは自(🕐)由(😽)(yóu )にぜいたくなシャツ(🧔)を(💤)買い、ハイカラな文房具(😍)(jù )を用い、活(💭)動や芝(📓)(zhī )居などを見物し、洋食屋へも出(chū(🤳) )入(rù )りする、そうさせることを不純だと思わな(✡)い(🍚)父(⏭)(fù )兄が多いのである。
「なるほど(⛺)ね」
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