と、(🍝)敏(🆕)子はちょっと考(kǎ(🐒)o )えて、
「用がな(📗)いか(🤨)らさ。」
「なに、用がないから?」(🗾)
徹太郎は、そ(🐖)う言って笑った。次郎はその瞬(🌂)間(🥁)ちょっと(🏑)固(👦)い表(biǎ(🍭)o )情にな(😨)ったが、すぐ自分(🧓)(fèn )も笑(xiào )いながら、道(🤒)江(jiā(⚓)ng )に(🍥)代(🕒)って始終を話した。話している(🏒)うちに、彼は自分(fèn )の言葉の調子が次(Ⓜ)第に烈し(⏰)く(🖼)な(🆓)って行(🎠)くの(🔎)をどうすることも出来(🦐)(lái )なかった。
(🍕)次郎のふみ(🏊)出した足は(⏲)ひとりでにもとにも(🔖)ど(🏕)った。彼(😖)(bǐ )は棒(bàng )立(🐣)(lì )ち(👵)になった(💍)まま、道(dào )江か(🐷)ら馬田(tián )へ(❕)、馬田(tián )から道江へと(🐥)、何度(🎾)も視線を往復さ(🤽)せた。そして最後(➕)に唾を(⛅)ごくりと飲(yǐn )み、(💽)自(zì )分(🍛)を落(luò )ちつ(🍘)けるた(🤲)めに(⭐)かなりの努力を払(fǎ(🎚)n )っ(🧑)た(🔌)あと、わざと(🤜)のよ(⏺)うに足(🤑)音(🧛)を立てて歩(🛷)き出した。
「知っていたさ。」
松(🦐)の木の間(jiān )をもる(🧜)ひっそりした日(💽)ざし(☝)の中(zhō(🤴)ng )に、砂(🌭)地をふむ(🎧)靴音(♈)がざくざくと異(🔄)様(yàng )に高(📂)く(🦖)ひ(🎣)びい(🐄)た。そのほかには何(✌)の物音も(🏏)きこえない。
次郎は、まだ涙のす(🐶)っか(🏼)り(💚)かわ(😐)きき(⬇)れない眼(yǎn )を見はって(🗃)たずねた。
「(📹)同じクラスの人が、あの村から一(yī )人でも学(🚴)校に通っていれば(🐣)、毎日(rì )道(🌋)づ(🛍)れが出(🗣)来るんだけれど(🥠)ね(🏨)え。…(🧔)…まさか、次(🗡)郎さんに待(dà(🏢)i )ち(💗)あわしていただくわけ(🔱)にも(🙀)いくま(🍊)いし。……(🚣)」
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