六(liù ) 板(bǎn )木の(👳)音
大(🗜)河はとぼけたような顔を(👦)して(🙏)、笑(🛋)った。
塾長室(🧔)の掃除は(🦇)、朝(🎒)倉先生(🐣)夫(fū )妻が、空林庵(🕋)の掃除をす(🍯)ましたあと、給(🎣)(gěi )仕の河(🚏)(hé )瀬(là(🗨)i )かわせに手(shǒu )つ(💆)だってもらって、(🔠)自(🎀)分(fèn )たちの手(🗺)でやることになっていたが、次郎も(🌀)、都(🚖)合(👖)(hé(💔) )がつき(🔸)さえす(🚗)れば(🧘)、手(shǒ(🎒)u )つだうことにし(🛩)ていた(👔)ので(💹)ある。
「そうだとすると、(📎)みんなが(🏓)まごころを(🎁)こめて(🥈)常(cháng )識(shí )をは(👔)たらかしさ(💜)えすれ(🏔)ば、落ちつくべ(🦏)きところに落ちつくん(🤠)ではないか(🔒)ね。」(⏪)
(🛰)次(🎵)郎(🐳)は近づいて行って声をかけた(🏥)。
「すいぶん、ち(🎋)ゃっかり(🏭)している(🕣)なあ。」(✊)
相談は(🚏)安(🌥)易あんいにすぎるほど、すらすらとはこび、ほとんど無修正(🐬)だった。特(⬆)異(yì )とくいな行事を期待(dài )し(🐂)ていた塾(📟)(shú(🖐) )生た(🥀)ち(🎬)にとっては、多(🚜)少物(🏼)(wù )足(zú(👭) )りなく感(gǎn )じら(🧗)れた(🕔)らしか(⏺)っ(🌎)たが、そのために(🖊)、これという強(🎵)硬きょうこう(🐷)な主(👆)張も出(♊)な(🚣)かっ(🌾)た。最(zuì )も多(duō(⚪) )く(😀)発言(yán )した(🗡)の(🗼)は(🧛)飯(📯)島だっ(💷)た。しかし、それも、自分(🥟)の(🦗)存在を印象づける目的(🆔)以上(shàng )の(👄)発(fā(♿) )言ではな(👕)く、たいてい(🦎)は原(🕡)案賛成(💇)の意(💄)見をのべ(📙)、同(tóng )時(shí(🈷) )に進(🐒)行係をつと(🐔)めるといった(😀)ふう(🏛)であった。田(⛰)川は、はじめか(🧤)ら終(zhō(🦗)ng )わりまで、(🎡)一言も口をきか(😲)な(🏙)かった。
この一週間(jiān )は、塾生た(🚕)ちに(😀)とっ(💦)ては、まったく奇(👣)妙(🎳)きみ(🙃)ょうな感じの(😙)する一週間だっ(🚳)た。朝倉先生夫妻も、次郎も、生(🍽)活の細(xì )部の運(yùn )営については、自分(fèn )たちのほう(✊)か(🧟)らは(🐻)、何(🖼)ひ(😲)と(🦈)つ(🌄)指(♒)(zhǐ )図さし(🏞)ずをせ(💛)ず、(😬)また、塾生(shēng )た(😂)ちから何かたずねられても、「ご(📞)随(suí(🍰) )意ずい(🍖)いに」とか、「適(🗾)当に考(📋)えてやってく(🎽)れたまえ」とか、(💘)「みん(⛅)なでよく相談して(🐊)みるんだな」(✒)と(🧑)かい(👊)った(🕎)よう(🎼)な返事を(💢)するだけだっ(🚠)たので、と(🏉)かくかれらは(🏜)とまどいした。中には、そ(💯)れを(🍮)い(🕤)いことにして、ずるくかまえるも(🏛)のもないではなかった。その結(jié )果、むだとへまと(🍎)がつぎつ(⛄)ぎ(📮)におこり、かれら(🕡)の共同(tóng )生活のすがたは、(🏰)見(🦓)た眼めに(📨)は決してい(📜)いものではなか(🔔)った。時には(👠)、不(bú )規律と怠慢たいま(♑)んだ(🍼)けが塾堂を支配して(🥩)いるのではないか、と(⚽)疑われるよう(😗)な(😥)場面もあり、もし学(xué(🌚) )ぶこと(🧡)より(🍵)も批評するこ(✔)とにより多くの興味を覚えている参(🤰)観者がたずねて来たとし(🥙)たら、(🗼)そ(🈵)の(Ⓜ)人(🕣)は、批評の材料をさ(🤬)が(🚠)す(🈺)の(🕴)に、決して骨は折れなかったであ(😊)ろう。
(🏠)次(🍲)(cì(🦆) )郎が入(🏷)(rù(🏈) )り口に立って様(yàng )子をながめて(🍫)いると、
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025