彼は何(🏆)だかそん(🖍)な気(qì )がし(🆎)て、不(📮)(bú )安(ān )だった。し(🛸)かし(🤚)、一方(fāng )では、大沢に(🏋)励ましてもらった(⛏)こと(📻)が(👧)うれしくてならなかっ(🦓)た(😾)。そして(🍤)、
「いや、ほん(📵)とう(🤝)らしい。さん(🍚)ざんなぐ(💣)ら(🛥)れていな(✴)がら、(🔯)涙一滴こ(🌶)ぼ(📄)さないで、じろりとみんなを睨(🍣)み(😋)か(🙇)えして、悠々ゆ(🎸)うゆうと帽子の塵をは(♍)らって出(🛺)て行(háng )っ(🎭)た様子は、ちょ(♉)っと凄かったって言(🥚)っていたぜ(🔊)。」
そこいらまでは、さほど真(🆔)剣だ(😽)とも(🐊)思(🦀)わ(🏰)れなかっ(🛶)た議(🕰)論が、当面の問題を(👩)はなれて次第(🔩)(dì(🤜) )に観念的(🈴)になるに(🏚)つれて(😦)、かえ(🦊)って(🤾)みん(🕞)なの調子(🎾)(zǐ )が烈しくなって来(🛥)(lái )るのだった。
みんな(🏔)が(🤴)ど(😢)っと笑(xiào )った。恭一は(🚿)てれくさそうに苦(📄)笑(xiào )して(🌴)、(🍗)顔を(🔭)ふせた。
そう思って、門の方をのぞいて見ると、(♉)もう人影は(🍇)見えなか(🧖)った。彼(🥠)は(😹)思いきって立ち上(🎼)り、あたりに(🤲)注意(yì )を払(👍)(fǎn )いながら門(⚓)(mén )を(🈳)出(chū )た。
(🔉)大沢は(🍝)、恭(gōng )一(😯)の話をきいて(🐞)いるうち(📣)に(🤸)、い(🌉)よいよ次(cì )郎に(🛥)興(🍁)味を覚え(😌)たらしかった。彼は最後(🎭)の、授業(🅿)が終ると(🔸)、言(👺)った。
乳母のお浜に(🚥)は、(😸)次(🌶)郎は、それからも、たびたび(🏟)手紙を出(🗃)した。返事には、いつ(💗)も(😤)きま(🚧)って、一番(⤴)にな(⚾)れとか、偉(wěi )い人に(⏭)なれとかいうようなこ(📈)とが(👢)書い(🍴)て(🏯)あり、また、そ(⌛)れと(😔)なく、今(🔜)度の母との折合いがうまく(💪)行っているかど(☝)うかを、知(🍑)りたいような(💬)文句がつらね(🐁)てあった。次郎(🆙)は、しかし、その(😌)いず(🕑)れにも(🙇)、(😬)たいして心(xī(👣)n )を動か(👾)さなか(❓)った。彼は、そうした手紙によって、(👊)お浜の(👝)自分に(🐽)対する愛(🐃)情(qíng )を十分に味わいながら(🕔)も、(🤕)すでに一段(duàn )と高(👀)(gāo )いところに立って、(😚)そ(👬)の中(zhōng )の(🌶)文句の(🤟)意味(📝)(wèi )を読もうとす(⛴)る(🚸)気持に(😰)な(🎙)ってい(😚)た。それはちょうど、(🛅)多くの大(🛒)学生(shēng )が故郷の母から来る訓戒(jiè )の(🎓)手紙(zhǐ )を読む(🥛)時の気(🐉)(qì )持と、同じようなものであったら(😵)しい。
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