「心(🧡)臓だね(🔻)、(♒)じっさい。」
(😪)大河(🍬)は板(⛰)木を打ち(🚿)やめ、け(🎧)げんそうに次郎(💓)のほ(🎫)うをふり向(xiàng )い(🛣)て槌をわたした(📌)。次郎は、すぐ大(dà )河(👿)に代わ(🎋)って(🎢)板(bǎn )木を打(dǎ )ちだし(🏯)たが、そ(🆎)の打ちかたは(💽)、(🗽)一つ一つの音(🎉)(yīn )が余韻よい(🤕)んをひくいとまのない(👶)ほ(😫)ど急調子(zǐ )で、(🕹)いかにも業ごうをにやしているような(📼)乱暴(😄)さだった。
大河(hé )は、あき(🚯)れ(💹)たように(💞)、そ(♐)の(🎥)手ぶり(👉)を見つ(✒)めて立っ(🚲)ていた。次郎は、しかし、それには気づか(🔒)す、おなじ乱暴な調子で(🆕)、つづけ(✅)ざまに三四(🥠)(sì )十(🏉)も打つと、(👩)急に(💥)ぴた(📠)りと(😓)手を(💿)やすめた。そ(🐺)して、半ば笑いながら、言(🐸)っ(💄)た。
解(jiě )散するまえに、(🤔)朝倉先生が言った。
「いつもこんなに起(🌶)(qǐ )き(📆)ないんで(👊)すか。」
もう(🆘)そ(🏉)のこ(🔰)ろ(🐫)には、塾生たちは(🥙)、室(🤲)(shì )内の掃(sǎ(🏗)o )除整頓をす(😨)べ(🧡)て終(👀)(zhōng )わって、最(🎬)(zuì )後(♓)に、廊(láng )下や(🐇)、玄(🆎)関(🕰)(wān )げんかん(😷)や、そのほかの出入(🍟)り口(kǒu )の掃除にかかっているところ(🔉)だっ(😸)た。む(🐦)ろんそ(🚓)うした掃(🍒)除も、分担ぶ(🛸)んたん(🍆)は一(🦋)通りきまっていたが、(👵)厳密には境界が定め(🍩)られない(🔢)ために、塾生たちはかなり入りみだれ(✒)ていた。
そし(🛺)て、次郎のほうを(🍐)ち(🥊)ょっとぬ(🏿)す(🍲)むように(🛷)見な(🥦)がら、(🦋)
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