と(🔛)尋ねて(🏼)、一(🏃)寸そこへ来て立った高(gāo )瀬と一諸(🎏)に汽(qì )車を(🍥)待(dài )つ客(kè )の側に腰掛けた。
「どうも先(😖)生の朝(🎐)顔(yá )はむ(🍯)ずかしくッて、私(sī )にはまだよ(🔫)く(😜)解りません(📄)」(🎈)と高(gāo )瀬は笑い(♎)ながら言(👖)(yán )った。
「あれで、冗談で(😈)すぜ」(🏑)
と(📊)学士に(🛐)言(🌾)(yá(🚹)n )われ(🈁)て、子安(🏖)(ān )は随分苦(kǔ )学(🤮)もして来たらしい締(💐)った毛脛けずねを撫(🕑)なでた。
と呼(➿)(hū )ぶ(🐮)子供を見つけて、(💚)高瀬は自(👹)分の家(🏯)(jiā )の前の垣根の(💑)あたりで鞠子まり(🌩)こと一緒に(🦈)成っ(🐾)た。
最(zuì )早青(🏝)年とも言えなかった。若い細君を迎え(🌯)て竈かまどを持(chí )っ(🏾)た人だ。しばら(🕚)く高(🥫)(gāo )瀬(⛓)は(🎢)畠側(🥡)の(🎥)石に(🥇)腰掛(🖇)け(🎑)て、(❌)そ(🤮)の知(📜)人(rén )しりびとの(🏗)畠を打つのを見ていた(🦀)。
「(🐻)この(🏍)辺は(🙊)、(👨)ま(📚)るで(🌦)焼石と(🚮)砂ばかりのよ(🦇)うな(🈴)もので(💚)ごわす。上州辺(📝)(fǎn )と違(👟)って(😷)碌ろくな野菜(🌯)も出来(🔛)やせ(🌐)ん」
ある日(💙)、高瀬は(🍔)受持の授業(yè )を(👡)終っ(💲)て、学(xué )士(shì )の教室の側を通(tōng )っ(👾)た(👮)。学士も(🛹)日課(kè )を済ま(🌱)したところであった(📻)が、まだ机の前(🏝)に立(🔆)(lì )って何か生(📻)徒(🕯)に説明していた。机の上には(🏘)大理石の屑くず、塩(🆚)酸の壜び(🚒)ん、コップなどが(👇)置(zhì(🀄) )いてあった。蝋(🍌)燭(zhú )ろうそくの火(huǒ )も燃えてい(🦐)た。学(🎑)士は手(😗)に(⚫)した(🤩)コッ(🖕)プをすこし傾かしげて見せ(🔻)た。炭素が(🕡)その玻璃板ガラス(🤫)いたの間(jiān )から流れると、蝋燭の(🚝)火は水を注ぎ掛(⏯)け(📝)られたよう(🛒)に(🔳)消えた。
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