「(😙)覺えてゐやがれツ!」向き(🐟)直(🌴)つて(💫)、タ(🏅)ンカ(🌂)を(🔔)切つた。
お芳は(🛵)、何度も/\學生にすがつ(🚚)て行つた。「誰(shuí )の(📚)子供だ(🏰)か分るも(📲)んか。」終ひ(🕠)にはさう云はれた(👶)。その(🎩)う(🔅)ち(⏲)に(🙂)、身體のそんな(🕖)事情で、カフエーの(💀)方も(💻)工(💕)合わる(🦏)くな(🥟)り、大(dà )きな十ヶ月(🤓)の腹で(🕸)、歸つ(🙁)てきた。
「何(hé )處さ行(háng )えつた(💱)か、居ねえわ(🚹)。」由が歸つて(🛒)きた。
幹部の百姓(🔼)(xì(😌)ng )と(🌚)、(🙄)校長先生とは(🦁)、す(🤝)ぐこの(🌏)結果を(📍)、村中(zhōng )の(🎆)百(bǎi )姓に一時も早(🧠)く知らせて、皆を(🕷)極度に激昂させ、その滿潮に乘つた勢(🔟)ひで、やつて(🚍)のけ(🧐)な(🌕)ければ(🍎)な(🤤)らないことを(👴)相談し(👆)た(🧙)。――「鐵は赤いうちに」! そし(📘)て、一(yī )方、先生が町へ行つて、(🧙)賣却(què(⌚) )の交(💃)渉を濟(jì(🍛) )ませて置く(💚)ことが、勿論必要(📲)な緊急事だ(😨)つ(🏁)た。
源吉(jí(🐪) )の前の房(🔖)(fáng )公が(🐳)、振りか(🎊)へつて云(🙆)つた。
「分つてるべよ、(📷)地主(♐)から畑ばとつかへすのさ!」―(🎱)―かう(👧)源吉が云(🐋)つたのは、(🤯)理(lǐ )窟(kū )でなか(🍃)つた。源吉(jí(🚠) )は(🐗)さう背後で云(👢)はせる父親の氣持も感じ(✖)てゐたのだ(🔢)! 源(🛢)吉(🐁)は歩(🥄)きなが(🚠)ら、こん(🗜)な事が分らない、そし(🥕)て又そ(🏥)こ迄行かうとし(👭)ない(🥧)百姓に、心から腹(🎳)を立(📫)て、「勝(🤝)(shè(🎲)ng )手に(⛅)しやが(🏹)れ、俺(ǎn )ア俺アだ。」と思(sī(🎵) )つてゐた(🕐)。
「(➕)それこそ本當にめしも喰(🤮)へねええんた事始まるべよ。」
晩に(🕛)飯を食つ(🧔)てゐたと(♉)き、(📭)
源吉は、(⏬)村(cūn )の人達(😶)(dá )五、六人(ré(🐩)n )と、朝里の山奧へ入(💰)(rù )つて、(🥗)しなの皮はぎに雇(gù )はれるために、雪(xuě )が(🍄)降つたら(🍧)出掛けることに決(jué )めてゐ(👯)た。それが二月一(yī )杯できり(🚃)上ると、余(yú )市の(⛩)鰊場(chǎng )へ(🥓)行くことになつて(🙈)ゐた。そし(🏙)て四月(🎹)の(📮)終り(🔇)頃村(🎵)(cūn )へ歸つて(🐩)くる。それはどの百姓も大抵さうし(🧢)た(📨)。――それ(📪)で百(📆)姓の生活がカチ(🔂)/\だつた。
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