呉く(🥨)れ(🚲)くみ(📵)子(zǐ(🗃) )さ(😎)ん(🍆)も、そういう家に生(shēng )まれ(🛵)た人で(🎚)した。この人は明治(zhì )女学校(❤)と(✴)いう学(xué )校で習字(🛫)を教(jiā(🙉)o )えながら、舎(🍸)監を兼(🚋)ねていて、多くの生徒(🕜)からおか(🈶)あさんのように慕われ(👝)た婦(💝)(fù )人でした。あの歴史(🔜)のあ(💅)る学(🔷)(xué )校(🖤)も(🐞)おしまいの時分には、先生方(fāng )は一人去り、二人(❣)去りするようになったのです(🥃)。その(📌)中で学校の盛んな時(shí )も、衰えた時(🌬)も、すこしも(👤)変らずに(㊙)、いつでも同じように人を教(🌍)(jiāo )え(👒)て倦うま(😃)なかっ(🗯)たのは呉くみ子さん(💷)で(🛵)した。ああい(⚽)う人(🕕)の(😜)生涯しょう(🤥)がい(😮)は目(mù )立(lì )た(😪)ないものですから(♊)、わりかた、世間(jiān )に知ら(❤)れませんし(❓)、その(💾)人(🌖)の事跡も多(💌)く伝(yún )わ(🦄)りま(😛)せ(🏢)ん。しかし、わ(❗)たしは(📗)呉く(🕹)み(👔)子さんのような(💪)、男も及ばない(🗝)ほど守る力に長た(🎦)けた婦人のあった(🌤)ことを知っ(🏻)ています。一番最後(hòu )ま(🤯)でふ(🎪)み(🚅)とどまって(♎)、あの(🏻)学(xué )校(🥥)と運命をともにした人も呉くみ子(zǐ )さんでした。
五 (🎄)山の上へ来(lái )る冬(dōng )
野(yě )菜や草花をそだてる(🔣)ことの(🕓)好きな姉(🎤)はそ(🎎)の裏(lǐ )庭つづきの畑にうりを(🌋)植(📝)えたり、(🛷)夕顔の(💯)たなを造(zào )ら(🔽)せて(🚒)おいた(🔯)りして、毎朝(🔦)(cháo )の畑の(🌻)見回りが何(🌯)よりの楽し(🎮)み(🌇)であったようで(🔵)す。その(😕)へんから裏山へかけては、な(🛌)だらかな傾(🏽)(qī(🐪)ng )斜になって(🍒)いましたから、わ(🎈)たし(🖼)も細い(🚁)道(dào )を楽しみに(🤢)して(🤖)、(📄)枝のたれさがった夏なしのかげ(🤴)、(🐳)ぶ(⏮)どうだなのもと、また(🕝)ゆり畑の間など(♐)を歩き回り、年(nián )とった百姓(🌽)を(🥕)相手に木曾(💉)福島の風俗、祭の夜の(🤴)に(🏉)ぎやかさ、耕(🔙)作(💤)の上(📚)(shà(🥍)ng )のことなどを(💂)語(🍚)りながらいなかのふぜいを(🏁)味わ(🧐)いました。
そう、そう(🚬)、ある(😽)川の流れに(🚔)添うていか(💎)だを下す人(💺)が(🐞)あった(🙎)のもその一つです。それが材(cái )木(mù )の(🎖)いか(💨)だでなしに、竹の(👬)い(🤒)かだで(🕖)あったのもめずらしく思われた(📓)ことを覚えて(👱)いま(🍒)す。土(tǔ(🐏) )地(dì )不案(😅)(àn )内(🎸)(nèi )な(🏴)わたしも、そ(🦕)の川について(🤡)水上みな(🍣)かみの(🗃)ほ(🔗)うへ進(🕯)みさえすればい(📿)いと感づきま(😺)した(❎)。だ(⛸)んだん歩いて行くうち(🌙)に(🔭)、川の水(👭)は(🏫)谷底の下のほうに(👎)見えるようになって、がけづたい(🌋)の(🥧)道(⛰)へ出ました。
二 サク(📌)ソ(💓)ニーの梅
第(⭐)六(liù(🏎) )章(zhāng ) 姉
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