フェラ 動画《流出 無 修正》2行目ライン
流出 無 修正あらすじ
「僕もそう思って、わざわ(💵)ざ廊(💌)下(🥖)に出て(➿)見たんです(💯)が(🎍)、当番は大河君だったん(⬜)です。」
(🧚)つきあ(🎾)た(🎠)りに、(🎾)大便(biàn )所がこれも(🌽)七つほ(🌼)どなら(🛡)んでいる。そのうちの、右はじの一つだけが戸(hù )が開いており、(🧠)その(🐀)少し手前の、たたきの上に、水をは(😳)っ(🔕)たバ(😏)ケツが一つ置いてあ(🚈)るのが見(💵)えた。戸(hù )の開い(🏣)た(⛵)便(biàn )所の内(💍)(nèi )側は、電(dià(🤯)n )燈(👽)の光を斜な(🍎)なめにうけているので、よくは見えない。しかし、だ(🏢)れか中で掃(sǎo )除(chú )をし(🆓)ていることだけはた(✖)しかだっ(🕎)た(🌺)。六人(🗾)(rén )の(👪)室(🌦)員のうち、飯島(🌻)は入(rù )り(📒)口に立(🌏)っており、(🍲)両がわの小(xiǎo )便所(suǒ )に(👩)二人ずつ働(👓)(dòng )いてい(🏡)るのだから(👑)、あとの(🧞)一人は大河(⚫)にきまっ(⏭)ている。次郎は、(🦖)そう(📝)思って、す(⤴)ぐ声を(🧤)か(💇)け(🌵)よ(👮)うとした。しかし、なぜか(🙎)思いとまった。そして(🛐)、入り口(kǒu )の(🎑)横の板(🤰)壁(📳)いた(🛃)か(🐗)べにか(🚐)けて(🔝)あった便所(🗻)(suǒ )用の(🚱)雑(♒)(zá )巾を一(yī(🌦) )枚とり、それをたたきの上のバケツの(🎴)水にひ(🌐)たして、(🌚)しぼった(🍕)あと(🥡)、大河(🏁)のはいっているのと(🥉)は反対のは(🖌)じの(😄)大便所の(🏭)戸(😏)をあけ、中にはいった(🍈)。
次(cì(🐐) )郎は、朝(cháo )倉先(xiā(🎵)n )生が(👕)、開塾(shú )最(zuì(😷) )初の(💙)朝の訓話(huà )くんわで、(🦏)これ(🍊)ほ(🔪)ど激(😌)は(👺)げしい(🆕)言(🏾)(yán )葉をつ(🛠)かって(🆒)、真(🎠)正面(miàn )か(🤬)ら(🐡)塾生たち(🗑)に(🌪)非(🦏)難(nán )をあびせかけた(⏰)の(😘)を、これまでにきい(🎴)た(🚩)覚えがな(🏴)かった。かれは、ま(💇)だあとに残さ(💼)れ(📣)て(🧕)い(📒)る自分(🕖)への(🗽)非(💗)難(nán )が、ど(🚳)んな言(🗯)葉で表現されるかを、(🕛)身(🦀)(shēn )がちぢまる思いで待っていた。
次郎は(🎄)、(🐿)朝倉(⏪)(cāng )先(xiān )生(😾)(shēng )らしくない詭(🈹)弁(👙)きべんだという気(🚊)が(🦒)してさ(👫)びしか(🚹)った(🍠)。かれは語気(qì(🍈) )を強(qiáng )めて言った。
次郎は、先生の言葉(🍗)がますま(⤵)す激しくな(🚲)って(🚶)いく(🔞)のにお(✳)ど(🌝)ろ(🚧)いた。先生(🌘)は、あ(🍞)る(🚲)い(🍂)は、昨日の入塾式における平木中佐の影(yǐ(🐭)ng )響(📼)え(😕)い(🍏)き(〰)ょうから、で(😨)きるだけ早く塾生たちを救い出そう(🦔)として(🛫)いられる(👧)の(🧢)かも(🔷)しれない。し(⛪)かし、それにし(🛌)ても入塾(shú(🌋) )したばかりの青(qī(🏭)ng )年(🏗)(niá(🚂)n )たち(😧)に(🍄)話(huà )す言葉と(🤫)し(👜)ては、あまりにも激しすぎる。これではかえって逆効果を生む(🚤)の(🛒)ではあ(⛱)る(🎎)まいか。
次(cì )郎は、そ(🎚)んな対話の中(zhōng )にも(📃)、友愛塾に課(🛴)され(🍐)た大(😼)きな問題があると思(sī )った。そして(💟)、かれらの話がどう(🤰)発(fā )展してい(👩)く(🚵)かを興味(🚙)をも(🦓)って(🚷)待(🏺)って(😃)いた。かれらは、(⏱)しかし、笑(xiào )ったあと、(🉑)急に口をつぐんでしまった。次(cì )郎が(☝)大(dà(⛑) )便(bià(🎭)n )所の中にいることをだ(🖐)れ(📃)かが思(🥌)い出して、みん(🎑)なの(📻)おしゃべりを制止する合い図(🙃)(tú )をしたものらし(🤘)い。
(🏾)朝(chá(♌)o )倉夫人は(😪)、行(🌊)事をおわって空林庵に引き(🐆)あげる(😸)ま(🤮)えに、わざわざ次郎(láng )の(💰)室にやって来て、しばらく話しこん(😩)だ。そ(👡)の話(🥃)の中にこんな言(📈)葉もあ(🍄)った。
そう(❇)思(🔳)ったとき、自然に、かれの眼にう(💪)かんで来た二(èr )つの(✔)顔(🏸)があった。そ(🔭)れは、(❎)大河無(🧜)門の顔と、(🕣)青(🚪)山(shā(🐡)n )敬太(😽)(tài )郎の(🚯)それだった(🐐)。ゆ(✒)うべの懇(🐋)談会の様(yà(🌳)ng )子か(🙊)ら判(pàn )断して、こんな落ちついた板木の打ちか(🧛)たので(🧛)きる(🦐)のは、おそ(🔭)らくこ(🐤)の二人のほかにはないだろう。そして、第一週の管理部の(👙)責(zé )任をひ(🍓)きうけた(🚫)のは第五(wǔ(⛵) )室だったのだ。――そこま(♉)で考えると、(👛)かれは(🏝)もう(⛏)、今朝(cháo )の板木(mù )が大河の手で打た(🔃)れ(🦏)ている(🧠)こと(🖋)はまち(〽)がいないことだと思(sī )った。
「なるほど。……ふん。……そういう(💭)ものです(🍡)かね(🤣)。……あるいはそうか(🗒)もしれ(💆)ない。」
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