「(🍵)なあに、私が次郎にや(📤)ったんで(🏦)す。……次郎、まだ残って(🚲)るなら、恭(gō(🏽)ng )一(🎯)や俊三に(❣)もわ(🧛)けてやれ。ま(🥌)さか(🔽)、みんなは食えなかったんだろう。」
次郎(láng )は、恭一や俊三と一(yī(🚉) )緒に、(🤷)その(😰)後について廻ったが、人(💔)数の多(🚳)(duō )い(🖌)わりに、いや(🐛)に静粛(👲)だった(🔮)。みしり(📟)みしり(💺)畳をふ(😍)む音と、おりおり老(lǎo )人たちの口から洩れる念仏(Ⓜ)の(🐑)声とが、陰気な調(👁)(diào )和(💥)を保って(🐩)、次郎の耳(ěr )にしみた。
由(yó(💕)u )夫(fū )と(🔅)竜一と(👑)は、(🎗)学用品を入(📅)れた(🏇)雑(🐩)嚢を路(🔷)(lù )に放(🎶)(fàng )り出(😗)して、蝗いなご(💯)の首(shǒu )取り(⛳)競争をはじめて(🧙)いる(❇)。蝗(🦕)を捕え(🚏)ては、それを着物の襟に噛かみ(✂)つ(🔫)かせて、(📍)急に胴を引(yǐn )っぱると(👋)、首(🛩)だけがすぽりと抜けて襟(🚅)に残る。それはいかにも残酷な遊び(🤤)な(🕷)のである。
お祖母さ(🌑)ん(🎸)は、(😘)声を(💾)ふるわせながら、そう言(📙)って、仏の瞼(🛅)(jiǎn )まぶ(🏘)たをさす(📴)った。
(🍠)次(🌈)郎(📯)(láng )は、恭一や俊三(🎙)と一緒に、その後(😽)(hòu )について廻ったが、人(rén )数(😉)の多(duō )いわりに、いやに静粛だった。みし(🌉)りみ(💗)しり畳を(🤝)ふ(🏡)む音(yīn )と、おりおり老人(rén )たちの口から洩れる念(⛑)仏の(⛷)声(🥘)とが、陰(🕦)気な調和を保(🔂)(bǎ(🅰)o )って、次(cì )郎(🍿)の耳にしみた。
「よせ(🌤)やい。動くもんかい。」
教室(shì )の方か(🕔)ら(💥)は、先生(shēng )や上級の児童たち(🚲)が(🦅)、大声で叫(jiào )びかわしな(🙁)が(👎)ら、がたぴしと物を動(🤳)かして(💱)いる音が、ひっきりなしに聞(wén )えて来る。
(🦒)仲(zhòng )間の一人がそう(🛢)言(💮)って(🏖)、すぐ石に手をかけた(🧞)。石は(😠)、しかし、容易(🦍)に動かな(🌆)か(🎄)っ(👣)た。する(🧜)とみ(👙)んな(🎳)が一緒(xù )になって(🎣)、(🔃)えい(🤚)えいと(🥛)声をかけな(⛴)がら(🕟)、それをゆ(🎖)す(📶)ぶり始(⏩)(shǐ(🕔) )め(🛏)た。まもなく、(📹)石(shí(🏄) )の(🦉)周(😢)囲に僅(jǐ(🚮)n )かば(🧖)かり(💣)の隙(🧠)間が出(chū(🍅) )来て、もつれた絹糸を水に浸して叩(kòu )きつけ(🆙)たような草の根(💎)が、真(zhēn )っ白に光っ(🎅)て見え出(chū )した。
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